Aquest divendres dia 9 de febrer el dia de carnaval ha començat a l’escola amb uns tallers molt especials. Tot l’alumnat de l’escola s’ha barrejat i ha ocupat diferents espais del centre per fer coneixença mentre duien a terme una manualitat. L’experiència ha estat fantàstica… Llegeix més»
Avui, dia 31 d’octubre, l’alumnat de cicle superior hem estat molt entretingut donant forma als nostres moniatos.
La temàtica ha estat variada, no ha hagut un fil conductor. Des de camps de futbol, videojocs, Fernando Alonso, el Xino Feliç, el sopar de castanyada, la Ventafocs… Sense cap mena de dubte la creativitat ha estat una condició imprescindible per poder arribar a obtenir un resultat tant i tant exitós i espectacular.
Ara, de moment, les nostres obres d’art guarneixen el nostre passadís.
L’alumnat de 5è hem realitzat un taller amb l’acompanyament de l’Emanuele, pare de l’Amelie, alumna del nostre nivell.
En el taller els nens i nenes van dibuixar i pintar un autoretrat utilitzant una fotografia en format A3, cartolines, pinzells, paper carbó i pintures acríliques de color negre, blanc i magenta.
Com a docents, dins la nostra metodologia, la creativitat ha de ser un pilar fonamental juntament amb la innovació. Dins del nostre currículum actual, l’àrea d’educació artística, que inclou Educació Plàstica, Audiovisual i Visual, té un pes significatiu. I pensareu…per què és tan important l’expressió artística?
L’art és considerat un llenguatge universal pel seu poder de comunicació que posa en evidència la presència de determinades obres (missatges), produïdes per un artista (emissor), la missió de les quals és establir comunicació amb el públic o receptor de la seva obra.
La connexió amb l’art estimula la creativitat i connecta amb la part més emocional dels nostres infants. Posant l’accent en el procés i no tant en el resultat, aconseguirem extreure tot el potencial del nostre alumnat.
A través de l’observació i la realització d’obres, l’infant aprèn, mitjançant la interacció amb els altres, a comunicar-se amb l’entorn. Per això, és clau que com a professionals li proporcionem al nostre alumnat eines que li permetin observar, experimentar i assimilar el món.
L’expressió plàstica és una de les activitats més espontànies i gratificants per als infants. Esdevé una activitat fonamentalment lúdica i lliure en la qual l’infant experimenta gaudint del procés artístic. Els llenguatges i tècniques artístiques han de ser presents en el dia a dia a l’escola.
És per això, que intentem sempre gaudir i aprendre dels altres, aprendre noves tècniques que tenim a l’abast i que no fem servir per ignorància. És molt important saber respectar l’art del altres, la imaginació i la creativitat ja que és un món on tot val i casdacú té el seu punt de vista.
Gràcies Emanuele, per ensenyar-nos a descobrir aquesta tècnica, a ser crítics i a respectar el que nosaltres i els altres creem.
L’alumnat de 5è ha fet una maqueta per finalitzar el projecte que girava al voltant de l’ODS 14, sobre conservar i utilitzar de forma sostenible els oceans, mars i recursos marins per al desenvolupament sostenible.
Parlar sobre l’aigua, la realitat que ens envolta sobre aquest recurs imprescindible i tant valuós, la seva distribució en el nostre planeta, l’ús que en fem… ens ha dut a descobrir també aspectes rellevants sobre la Terra, el seu relleu i els agents geològics (interns i externs). El canvi continuo de la superfície on vivim bé mereix una reflexió i comprendre les seves causes.
Amb la realització de la maqueta s’han volgut reflectir alguns accidents geogràfics.
La creativitat, la presa d’acords, consensuar actuacions, valorar la feina en tot moment, organitzar-se per realitzar-la… Tot plegat ha generat un producte interessant, vistos i ajustat a l’objectiu que es pretenia aconseguir.
Fer “erupcionar” els volcans ha estat el punt i final.
Ara la tenim exposada al passadís de cicle superior. En tornar de la pausa nadalenca la desmuntarem.
De moment la gaudim!
Tot és posar-s’hi! I així ha estat.
L’alumnat de cicle superior ha elaborat unes divertides màscares amb guix. Un procés que ha permès que cadascú es deixés anar i trobés la manera d’expressar plàsticament el que sentís.
Color, forma, textures… Sensacions que s’han despertat a mesura que avançava la producció artística.
I el que encara és més sorprenent: veure com de meravellats/des quedaven amb el resultat. Paraules de felicitació entre l’alumnat i complaença en el que ha acabant sent: unes boniques màscares de Carnaval!
Qui és Yayoi Kusama?
Si la seva vida és ben curiosa, l’evolució del seu art també ho és. L’alumnat de 6èA hem fet una mirada cap a les produccions vistoses d’aquesta artista.
Yayoi Kusama és l’artista precursora del pop art, de l’art feminista i el minimalisme. Als 92 anys, l’artista japonesa Yayoi Kusama continua fascinant amb la seva obra plena de color, que ara omple els racons del Jardí Botànic de Nova York.
Kusama va créixer en un viver de llavors al nord de Tòquio, envoltada de camps de flors, de violes i carbasses. De ben petita, ja agafava un bloc i seia a dibuixar entre les flors. Des d’aleshores, no ha parat de treballar.
Des de la nostra visió, amb ulls d’infància, hem volgut sentir-nos propers i properes a tota una explosió de colors i vida.
L’alumnat de 5èA estem finalitzant una part del nostre projecte. Vam començar descobrint aspectes rellevants de disset monuments més visitats d’Europa. Això ens va conduir a esbrinar aspectes destacables de les ciutats que els acullen. En conseqüència, el nostre continent també ha estat motiu d’estudi.
El… Llegeix més»
Aquí veureu com experimentem amb la pintura i de dos colors en surt un tercer!
Els va encantar descobrir què passava al fer barreges…
Vam aprofitar per decorar les jardineres del pati, tot deixant la nostra empremta.
Quines cares de sorpresa!… mireu, mireu!
Bona tarda famílies,
Us compartim més imatges dels tallers. Els infants estan gaudint moltíssim!
https://photos.app.goo.gl/EnWW675nuyg2jUL77
