A partir de la foto on surten els escuts del Barça i Espanya, relacionem l’escut del Barça amb l’esport. Comencem a dir esports que coneixem i els apuntem en un full en blanc, ens adonem que hi ha diferències i semblances entre ells, que alguns es juguen amb pilota i altres sense pilota. A continuació, […]
Revisem el mapa i surt un nou conflicte. Dins de la categoria Foto tenim una frase que diu: En una foto vaig veure un escut del Barça i la bandera d’Espanya que tenia quatre ratlles vermelles. Anem a la classe d’I4 i I5 perquè tenen la fotografia en gran i així podem veure bé què
De la llista d’esports que van sortir, hem començat per els esports sense pilota. En Jan ha dit que podríem fer les carreres, però en Guerau ha dit que les carreres són l’atletisme. Primer de tot hem vist un vídeo sobre l’atletisme, ens hem adonat que es practiquen disciplines, com ara córrer, saltar i llançar.
We get into groups to check if we’ve all found the same flags and we see that we don’t all have the same flags. We look on the computer for the flags of each of the countries we found and check if we have them the same. We also realize that we don’t have anything
ENGLISH SPEAKING COUNTRIES FLAGS Llegeix més »
Ens ha arribat la resposta de la carta que vam escriure als estudiants de Lleida. Ens han enviat un vídeo i els dibuixos de nosaltres tal com s’imaginen que som a través de les descripcions que els vam fer. Cliqueu aquí per veure les fotos
RESPOSTA DELS ESTUDIANTS DE LLEIDA Llegeix més »
Escrivim la nostra primera carta als estudiants de Lleida. Decidim explicar-los com hem començat el nostre projecte i els proposem un joc, ja que estem treballant la descripció aprofitem per fer la nostra pròpia descripció i a veure si amb la informació que els donem són capaços de fer un retrat de nosaltres. Cadascú fa
En Jan ens ha dit que hi ha un programa que et permet veure com s’escriuen les paraules i les frases, ens l’ensenya i veiem que hi ha una paraula que podria ser la que busquem: llorer. La busquem al Google i posem imatges per veure si realment es tracta de la paraula que volem
Mentre revisàvem les frases del mapa ens ha sorgit un dubte. No sabem com s’escriu la paraula “lluré”. Hi ha qui diu que porta accent i d’altres que no. Decidim anar a la classe de 5è a veure si ells ens ho poden dir. Ens diuen que s’ho prepararan per venir a explicar-nos com i
Ha vingut l’Anna a l’aula i li hem llegit les nostres categories. Ens adonem que el títol que hem posat a la categoria taronja no acaba de lligar amb el títol principal del nostre mapa. Decidim posar uns deures, tothom preguntarà a casa quin nom li posarien en aquesta categoria. Ens enduem a casa la
Escrivim les frases de la pluja en el paper d’embalar per començar el nostre mapa inicial. Decidim posar-nos en parelles per copiar les frases i així entre els dos podem anar mirant de no fer faltes quan escrivim les frases, ja que un escriu i l’altre va repassant. Un cop hem tingut totes les tires
