We look for a picture of Salvador Dalí and hang it on the board. Pointing at the picture Roser asks us: “What can you see?” and we think of things we know in English that we see in the picture. After saying a few words we get into groups and expand the list with the […]

Observem una obra d’un artista: Anselm Kiefer. Individualment escrivim en un full què hi veiem. Després en parlem tots junts i en Pau ens diu que aquesta obra li recorda a una obra que ell ha vist de Dalí. Quedem que ens les portarà per veure-la. Deixem 3 minuts perquè tothom es miri el seu

Després de descobrir diferents himnes, pensem que estaria molt bé fer el nostre. Veiem que un himne ha de tenir: una part instrumental, una melodia i una lletra (si és una peça cantada). Ens organitzem i pensem que podem fer dos grups: uns que fan la part musical i els altres la lletra. El primer

Hem practicat els salts, tant de llargada com d’alçada. Per grups hem agafat un matalàs petit i cercles per practicar salts a peu coix i a peu junts. Després hem practicat els salts d’alçada i llargada amb un matalàs gran. Cliqueu aquí per veure les fotos

Ha vingut el pare d’en Guerau a l’aula per ensenyar-nos a fer lletres. Ens ha portat llibres i material per poder practicar les nostres lletres capitals. Hem après a fer lletres gòtiques. Ha estat una experiència ben diferent i divertida. Ens hem quedat amb ganes de poder fer més lletres i decidim que tornarà a

Las estudiantes de Lleida en el vídeo que nos mandaron nos proponían que mirásemos la obra de Oriol Miró y las letras capitales. Miramos sus obras y decidimos ir a buscar letras capitales por las clases. No nos queda muy claro que letras son capitales y cuáles no. Decidimos buscarlo en el Google y vemos

We explain the map and make a list of all the conflicts that have come up. We remember last year we worked on the English-speaking countries and we start by talking about the flags of these countries. We write a list of all the English-speaking countries we remember from last year. Then we complete the

Avui ha vingut a l’escola l’Emma, la mare de la Marketa, a explicar-nos coses sobre l’astrologia. Ens ha explicat coses molt interessants sobre els diferents signes i li hem fet preguntes per resoldre alguns dubtes que teníem sobre el tema. Hem construït el nostre cel, cadascú de nosaltres ha posat la seva estrella amb el

La Marketa ens comenta que la seva mare per poder-nos explicar coses sobre astrologia i el nostre signe li fa falta la nostra data de naixement. Les escrivim totes a la pissarra i decidim jugar amb elles. Fem un joc que li diem joc de dates. Hem d’endevinar quants mesos ens porten de diferència dos

Ens fixem en la frase: “En una foto vaig veure l’escut del Barça i la bandera d’Espanya que tenia quatre ratlles vermelles. Iniciem una conversa sobre què són el Barça i la selecció d’Espanya. Entre tots expliquem que aquestes entitats tenen escuts i també himnes. Però… què són els himnes? Per a què s’utilitzen? Que