CONTINUEM AMB LA PROPOSTA DE FER UN MUSEU. EN PAU MINGUET DE LA FUNDACIÓ VILADOT, ENS ACONSELLA COL·LOCAR LES NOSTRES OBRES EN UN LLOC LLUMINÓS ON PUGUIN “RESPIRAR”. DECIDIM QUE HO COL·LOCAREM A L’ENTRADA DE L’ESCOLA. EN JAN PROPOSA MESURAR L’ESPAI I LES TAULES PER SABER SI ENS HI CABRÀ.
REVIEWING THE MAP WE REALIZE WE DON’T REMEMBER THE NAME OF THE MATERIALS WE HAVE TO THROW AWAY IN EACH RECYCLING BIN. AFTER PRACTICING, WE THINK WE SHOULD WRITE THE NAMES OF THE MATERIALS NEXT TO EACH RECYCLING BIN SO THAT WE CAN REMEMBER THEM BETTER. TO SEE WHICH ONES WE NEED TO REMEMBER, EVERYONE
ENS HEM OBLIDAT DE PORTAR LES CÀPSULES DE CAFÈ A LA DEIXALLERIA, EN GUERAU PROPOSA PESAR-LES PER SABER QUANTS QUILOS DE CAFÈ HEM RECOLLIT. APRENEM A UTILITZAR LA BALANÇA. PASSEM SOBRE PAPER L’OPERACIÓ QUE HEM FET PER SABER QUE TENIM QUATRE QUILOS DE CÀPSULES DE CAFÈ.
QUANTS QUILOS DE CAFÈ TENIM? Llegeix més »
DIBUIXANT L’ESCALA MUSICAL ENS ADONEM QUE NO SABEM DIBUIXAR LA CLAU DE SOL (TREBLE CLEF) I HO VOLEM APRENDRE. LA MAURA I LA IONA ENS INTENTEN D’ENSENYAR A FER-LA, PERÒ ENS COSTA. FINS QUE VE L’AINA, LA GERMANA D’EN JAN, QUE ENS DIU QUE HEM DE COMENÇAR A DIBUIXAR LA G, QUE VOL DIR SOL.
PER PODER PORTAR ELS TRASTOS A LA DEIXALLERIA MÒBIL, TORNEM A LLEGIR EL CALENDARI. ARRIBA EL DIA 28 DE MAIG, ANEM A LA DEIXALLERIA MÒBIL A PORTAR ELS TRASTOS DE LA NOSTRA TAULA. UN COP HEM ACABAT LA ZAIDA ENS DONA UN TIQUET ON POSA QUÈ HEM PORTAT I QUANT PESA. ARRIBEM A L’AULA, INTERPRETEM
DECIDIM PORTAR ELS TRASTOS DE LA TAULA A LA DEIXALLERIA MÒBIL. Llegeix més »
DESPRÉS DE LLEGIR L’EMAIL DE LA GLÒRIA, DECIDIM QUE EL PRIMER QUE CAL FER ÉS MIRAR LA WEB DE LA FUNDACIÓ VILADOT, I AIXÍ PODEM SABER PERQUÈ ÉS TAN IMPORTANT AQUEST ANY PER VILADOT. ENS REPARTIM EN GRUPS DE TRES, I INTENTEM POSAR A L’ORDINADOR LA WEB QUE ENS HA DIT LA GLÒRIA, TOTHOM HO
PERQUÈ ÉS IMPORTANT AQUEST ANY PER VILADOT? Llegeix més »
DEIXEM LA CAFETERIA A FORA, I UNA NIT DE PLUJA ENS HO DEIXA TOT MOLL. ENS CRIDA L’ATENCIÓ UN CUBELL PLE D’AIGUA BRUTA, ENS L’ENDUEM A L’AULA I TOTHOM FA SUPOSICIONS DE QUÈ HI HA DINS EL CUBELL. TORNA A PLOURE I EL CUBELL QUE HAVÍEM DEIXAT A FORA TORNA A ESTAR PLE, AQUESTA VEGADA
QUINA QUANTITAT D’AIGUA HI HA DINS ELS CUBELLS? Llegeix més »
UN COP TENIM LES NOSTRES OBRES D’ART FETES, LA IZARO PROPOSA FER UNA CAFETERIA; ENS GUARDEM AQUESTA PROPOSTA, PERQUÈ LA INICIÏN ELS PARES. ENS TROBEM LA SORPRESA DE BON MATÍ, OBSERVEM QUÈ HAN CREAT ELS NOSTRES PARES, AFEGIM COSES I JUGUEM A LA CAFETERIA.
QUÈ FEM AMB ELS TRASTOS DE SOBRE LA TAULA? Llegeix més »
TENIM LA PROPOSTA DE FER UN MUSEU AMB LES NOSTRES OBRES D’ART, PERÒ NO SABEM COM FER-HO… CREIEM QUE LA GLÒRIA JOVÉ ENS POT AJUDAR, I LI ENVIEM UN VÍDEO DEMANANT AJUDA DE COM PODEM FER EL NOSTRE MUSEU. REBEM RESPOSTA DE LA GLÒRIA PARTIR D’UN MAIL, EL LLEGIM ENTRE TOTS I FEM UNA LLISTA
QUÈ FEM AMB LES NOSTRES OBRES? Llegeix més »
WE GO OUT INTO THE VILLAGE TO LOOK FOR RECYCLING BINS. ONCE WE FIND THEM WE WORK ON ITS COLOURS AND THE MATERIALS THEY CONTAIN (PLASTIC, PAPER, GLASS, ORGANIC). WHEN WE COME BACK TO THE SCHOOL WE DO A DRAWING TO EXPLAIN EVERYTHING WE’VE DONE. EVERYONE EXPLAINS HIS/HER DRAWING AND WE REALIZE THAT MANY OF
