EN VOLER-NOS PRESENTAR A L’HORA DE FER UNA CARTA, HEM VIST QUE NO TENIM NOU NOM DE LA CLASSE, AIXÍ QUE HEM FET VOTACIONS I HA GUANYAT LA PROPOSTA DE: LA CLASSE DELS LLIBRES. HEM FET UN TÍTOL PER A LA PORTA DE LA CLASSE. NO SABÍEM LA GRANDÀRIA DE LES LLETRES I DECIDIM ANAR […]
EL NOM DE LA NOSTRA CLASSE Llegeix més »
DECIDIM FER UNA SÍNTESI DE TOT EL QUE HEM ESTAT TREBALLANT A LA FRASE: EN MAX VA VEURE PEIXOS AL RIU. LA SÍNTESI L’HEM FET A PARTIR DE DIBUIXOS . PRIMER CADASCÚ HA FET LA SEVA SÍNTESI, DESPRÉS HEM FET UNA PLUJA D’IDEES DE TOT EL QUE HEM ESTAT TREBALLANT. I PER ACABAR HEM COMPARTIT
TORNANT DEL RIU CAP A L’ESCOLA, VAM VEURE UNA BARCA EN UN HORT. HEM DECIDIT ANAR-LA A OBSERVAR. QUÈ HI FA UNA BARCA, EN UN HORT? ENS TROBEM UN SENYOR I UNA SENYORA, ELS HI PREGUNTEM SI EN SABEN ALGUNA COSA. ENS DIUEN QUE NO HO SABEN, PERÒ QUE LA BARCA ÉS D’UNA SENYORA QUE
LA CLARA ENS PORTA A L’ESCOLA UNA TRUITA, QUE HA COMPRAT A LA PEIXATERIA. ENS PREGUNTEM QUÈ EN PODEM FER… LA GAL•LA PROPOSA QUE ENS LA MENGEM, PERÒ LA DOLORS DE L’ESCOLA ENS DIU QUE NO ENS LA POT CUINAR. LA CLARA DIU QUE LA PODEM OBSERVAR, DECIDIM FER UNA OBSERVACIÓ DE LA TRUITA PER
OBSERVEM UNA TRUITA Llegeix més »
PER COMENÇAR A FER LA NOSTRA AQUAREL·LA, VEIEM QUE NO TENIM TOTS ELS COLORS QUE NECESSITEM. FEM DIVERSES PROVES I CADASCÚ DE NOSALTRES HA ANAT BARREJANT COLORS, I QUAN TROBÀVEM UN COLOR NOU, HO APUNTÀVEM EN UN FULL. UN COP TENIM TOTS ELS COLORS ELS POSEM EN COMÚ. DIBUIXEM AMB LLAPIS I PINTEM AMB AQUAREL·LA.
LA TRUITA AMB AQUAREL·LA Llegeix més »
TORNEM A REPASSAR EL MAPA I ENS FIXEM ALTRA VEGADA AMB LA FRASE DE LA CATEGORIA VERMELLA QUE DIU: HI HAVIA UN MOTOR QUE DONAVA ENERGIA A L’ORDINADOR I A LA PANTALLA. HEM VIST QUE EN AQUESTA FRASE TAMBÉ PARLEM DE QUE HI HAVIA UNA PANTALLA. COMENCEM UN DEBAT SOBRE LES PANTALLES QUE CONEIXEM I
LA CLARA ENS PORTA UNA TRUITA PINTADA AMB AQUAREL·LA. DECIDIM FER UNA TRUITA O UN BARB IGUAL QUE LA CLARA. PRIMER DE TOT MESUREM EL CARTRÓ PER PINTAR AQUAREL·LA. APRENEM A MESURAR AMB REGLE I RETALLEM TRES RECTANGLES DE LA MATEIXA MIDA DELS QUE ENS HA PORTAT LA CLARA. PER MESURAR ELS RECTANGLES TENIM UN
DESPRÉS DE FER LA NOSTRA PLUJA D’IDEES RETALLEM TIRES DE PAPER BLANC PER PODER COPIAR LES FRASES. UN COP TENIM TOTES LES FRASES COPIADES EN MAX ENS DIU QUE JA SAP QUÈ FAREM: CLASSIFICAR. INTENTEM FER MEMÒRIA ENTRE TOTS PER SABER SI HEM DE CLASSIFICAR LES FRASES O NO, FINALMENT LA MARKETA RECORDA QUE L’ANY
CATEGORITZEM P5-1R Llegeix més »
UN COP ARRIBEM DE LA FONT FRESCA , ENS POSEM A FER EL DIBUIX DE TOT ALLÒ QUE HEM PERCEBUT. MOLTS DE NOSALTRES NO SABEM QUÈ VOL DIR PERCEBRE, I HO EXPLIQUEM : VEURE, OLORAR, ESCOLTAR… QUAN TOTS HEM ACABAT EL DIBUIX, EL COMPARTIM AMB ELS NOSTRES COMPANYS I COMPANYES, I ENS PODEN FER PREGUNTES.
DIBUIX I MILLORA P5-1R Llegeix més »
