Fem Art a 5B

Els dilluns a la tarda fem una estona d’art i ens encanta. Aquest cop hem fet un dibuix lliure i hem afegit elements naturals per complementar i omplir el dibuix.
Han creat, han treballat i han gaudit de manera espectacular sortint idees que descobreixen l’essència d’unes… Llegeix més»

Comencem a treballar a l’aula del futur

Aquesta setmana hem començat a treballar amb els alumnes de 4t, 5è i 6è a l’aula del futur. Tot i que l’aula encara no està del tot a punt, perquè encara falta algun equipament i mobiliari, està perfectament operativa per utilitzar-la amb els nostres infants.

La primera de les activitats que realitzarem seran situacions d’aprenentatge mitjanant realitat virtual. Aquesta tecnologia permet que els alumnes puguin aprendre d’una manera més vivencial poden realitzar una immersió en lloc i espais que gràcies a unes ulleres RV.

En primer lloc, els alumnes han rebut una introducció sobre el funcionament i les normes d’ús de la zona CREA de la nostra aula. També com s’utilitzen les ulleres de realitat virtual.

El alumnes de 6è, i relacionat amb el projecte d’anglès sobre European Day of languages, se’ls plantejarà escenaris d’aprenentatge on hagin de realitzar tours virtuals per diferents ciutats d’Europa.

Els alumnes de 5è, i relacionat amb el seu projecte de ciències experimentaran les dimensions de l’univers.

L’alumnat de 4t, se centrarà en el funcionament dels coets i les estacions espacials.

Aquestes sessions es desenvoluparan en llengua anglesa, per part de l’especialista d’anglès.

 

PATIS INCLUSIUS

L’alumnat de 5è i 6è hem tingut la oportunitat de gaudir de l’activitat dels PATIS INCLUSIUS, un projecte que porta a terme la Fundació Aspros. Ens ha encantat rebre la seva visita i jugar amb aquest grup tan humà el qual ens han fet passar una molt bona jornada! Gràcies!


Back to school in the English class

Welcome back to school! During these 2 first weeks of school, the 6th-grade students have been practicing oral activities explaining their summer holidays, and also exchanging information about them. For that, we’ve put into action some oral interaction strategies such as inner-outer circle conversations, speed dating conversations, find someone who, and small group interaction. It has been really fun and successful! We’ve also refreshed some basic vocabulary about the school, so now we’re ready to go on!