Enguany, a la comunitat de grans, hem iniciat un nou i apassionant espai dins del nostre projecte transversal GAUDIR GAUDÍ: l’espai de robòtica Gaudibot, on treballem amb el robot Dash. Aquesta activitat ens ha permès endinsar-nos en el món de la programació, la robòtica educativa i el pensament computacional, tot potenciant alhora la competència digital de l’alumnat.
Hem començat amb el Repte 1, una primera aproximació al llenguatge de programació mitjançant blocs i a la lògica que hi ha darrere de cada acció del robot. Els infants han descobert les múltiples possibilitats que ofereix Dash: moure’s, girar, emetre sons, encendre llums i interactuar amb el seu entorn. A través d’aquests reptes, han après que programar no és només donar ordres, sinó planificar, predir, provar, equivocar-se i millorar.
L’espai Gaudibot s’ha convertit en un entorn d’aprenentatge cooperatiu i vivencial. L’alumnat treballa en equip, comparteix idees, pren decisions conjuntes i resol problemes de manera creativa. A més, aquesta experiència contribueix a desenvolupar competències claus com la comunicació, el raonament lògic, la creativitat i la perseverança.
Amb aquest projecte, continuem avançant en la línia del nostre projecte GAUDIR GAUDÍ, que ens convida a explorar, experimentar i aprendre de manera activa i significativa. El repte tot just comença, i estem segurs que Dash ens continuarà oferint moltes oportunitats per gaudir aprenent i aprendre gaudint.
