Aquest mes de febrer a I4 hem treballat una situació d’aprenentatge del “Per què els ànecs no porten jaqueta?”.
Vam fer una sortida per anar-ho a veure en directe al canal prop de l’escola. La sorpresa va ser quan els alumnes van veure’ls a l’aigua tot i fer fred. Tot seguit, els infants, per parelles, van respondre una enquesta observant si estan a l’aigua o al terra, si van sols o junts amb més ànecs, si tenen calor o fred i si porten jaqueta o no.
En una altra sessió van fer un experiment posant aigua en pipetes i deixant caure unes gotes a sobre de diferents materials (suro, plàstic, roba, paper, plomes d’ànec, pedretes,…), en acabar l’experiment van classificar els materials en si es mullen o no es mullen, perquè aquests últims són impermeables. També van fer un mural entre tots on van escriure per parelles una paraula de les parts de l’ànec.
Tots els i les alumnes de I4 han gaudit de l’aprenentatge juntament amb la sortida que ens ha permès adquirir coneixements tenint en compte l’entorn proper.
