Durant aquest curs, la Comissió de Convivència i Benestar Emocional ha realitzat una tasca de seguiment molt acurada en totes les classes del centre. A través de la seua presència a les aules i del contacte directe amb l’alumnat, s’han pogut conèixer de primera mà les necessitats, inquietuds i fortaleses de cada grup.

A partir d’aquesta detecció, s’han dut a terme diverses dinàmiques i activitats orientades a proporcionar eines i estratègies per a la resolució de conflictes, la gestió emocional i la millora de les relacions interpersonals. Aquestes actuacions no només han servit per donar resposta a situacions presents, sinó també per prevenir possibles dificultats futures.

L’objectiu principal ha estat afavorir el creixement personal de cada alumne i alumna, així com enfortir la cohesió dels grups, promovent un clima positiu basat en el respecte, la confiança i l’ajuda mútua. D’aquesta manera, continuem construint una escola on totes les persones se senten escoltades, valorades i acompanyades en el seu desenvolupament integral.

Com a mostra d’aquest treball, adjuntem un exemple d’una de les dinàmiques realitzades a 4t de Primària, basada en jocs de rol i anomenada l’Illa dels equips. Mitjançant aquesta activitat, l’alumnat ha pogut posar-se en diferents situacions quotidianes, reflexionar sobre les emocions pròpies i les dels altres, i practicar estratègies de comunicació i resolució de conflictes en un entorn segur i de confiança.