Els i les alumnes de 1r hem portat de casa moltes coses relacionades amb la tardor: fruits (carabassa, magranes, mandarines, pomes, caquis, raïm, castanyes, avellanes, ametlles, glans …), fulles de diferents colors i formes, moniatos, bolets, pinyes…  Amb tot això hem muntat El racó de la tardor.

Famílies, moltes gràcies per la vostra col·laboració!

A plàstica hem pintat i cosit un esquirol i hem fet elements tardorencs amb divermagic.

El dia que vam celebrar la Castanyada, la majoria d’infants vam venir disfressats de Halloween, tot i que també hi havia alguna castanyera.  Fèiem molta por!

Al matí vam veure el teatre dels nens i nenes de 6è i a la tarda, vam cantar i ballar al pati “A la tardor” i “Halloween stomp”. Després a la classe ens vam menjar les castanyes. Estaven boníssimes!!!

Àlbum de fotos.

AT YEAR 3, WE LEARN ENGLISH WITH THE TABLETS!

Some days ago we practiced the classroom material and the most used verbs at English class with the tablets. As we had previously learned the vocabulary, we did some online games: word searches, matching activities… We had a lot of fun! 

A 3r APRENEM ANGLÈS AMB LES TABLETS!

Fa uns dies, vam estar practicant amb les tablets el material de classe i els verbs més utilitzats a l’aula. Com que ja ens havíem après aquest vocabulari prèviament, vam jugar a diferents jocs en línia: sopes de lletres, activitats de relacionar… Ens ho vam passar molt bé!

Àlbum de fotos.

Hello families!

We have finished this third term reading some books in English. We want to share with you “Eddie’s exercise”, a brave lion that likes to do exercise, play football, run and touch its toes. 

Do you want to try with us?

Hola famílies!

Hem acabat aquest tercer trimestre llegint alguns llibres en anglès. Volem compartir amb vosaltres “‘Eddie’s exercise”, un lleó valent que li agrada fer exercici, jugar a futbol, ​​córrer i tocar-se els dits.

Voleu provar-ho amb nosaltres?

Àlbum de fotos.

At this 3rd term we have also been doing a cross-curricular project called Save the Earth. First of all, we watched a couple of videos to understand the current problem of our planet: the Earth is getting more and more polluted, so we need to take action! Then, we did a brainstorming session with ideas of what we can personally do to achieve a healthier planet. After that, we organized five cooperative groups, each of them in charge of investigating one of these key actions we decided from the brainstorming: the three Rs, save water, responsible use of energies, less cars and paperless. Once the teams got all the necessary information from the internet (webquest links), they prepared a poster. Finally, they did an oral exposition to the rest of the class and they self and peer assessed each other. It has been such an interesting project!

Project’s Web.

Durant aquest tercer trimestre també hem estat fent un projecte interdisciplinar anomenat Salvem el planeta. Primerament, hem vist un parell de videos per entendre el problema que actualment té el nostre planeta: la Terra està cada cop més contaminada, o sigui que hem d’actuar! A continuació, vam fer una pluja d’idees sobre què podem fer nosaltres personalment per aconseguir un planeta més sa. Després d’això, vam organitzar cinc grups cooperatius, cadascun d’ells encarregat d’investigar una d’aquestes accions clau decidides a la pluja d’idees: les tres Rs, estalviar aigua, ús responsable de les energies, menys cotxes i menys paper. Un cop els equips van aconseguir tota la informació necessària d’internet (links de la webquest), van preparar un pòster. Finalment, van fer una exposició a la resta de la classe i es van auto i coavaluar entre ells. Ha estat un projecte molt interessant!

Web del projecte.

Àlbum de fotos.

At Arts & Crafts we have been doing a project of the artist Gustav Klimt. First of all, we watched a video of his life and main productions and we played a Kahoot quiz about it. Later, we decided to reproduce one of his productions, the Tree of Life, with gold and colour sequins. Hence, we learned all the necessary material and structures to do it. It has been very funny and interesting! Look at the result!

Des de plàstica estem fent un projecte sobre l’artista Gustav Klimt. Primerament, vam veure un vídeo sobre la seva vida i obres principals i vam jugar a un Kahoot amb preguntes sobre el tema. Després, vam decidir reproduir una de les seves obres, l’arbre de la vida, amb lluentons daurats i de colors. Així doncs, vam aprendre tot el vocabulari necessari i les estructures gramaticals per dur-ho a terme. Ha estat molt divertit i interessant! Mireu el resultat!

Àlbum de fotos.

During this academic year we are participating in an international project called “Healthy food, healthy children” with countries around the world. The aims of this project are:

• To learn some food vocabulary.
• To distinguish between healthy and unhealthy food.
• To grasp other cultural food traditions. 
• To know how to write a recipe and its parts.

Here you can see some photos about a couple of activities we have done. 

Al llarg d’aquest curs, estem participant en un projecte internacional anomenat “Healthy food, healthy children” amb altres països d’arreu del món.  Els objectius d’aquest projecte són:

• Aprendre vocabulari sobre el menjar.
• Distingir entre menjar saludable i no saludable.
• Familiaritzar-se amb altres cultures i tradicions.
• Saber com s’escriu una recepta i quines parts té.

Aquí podeu veure algunes fotos sobre un parell d’activitats que hem anat fent.

To help our students speak in English during the class, we have prepared a short video with some useful sentences, vocabulary and action verbs related to classroom language. Wonderful job everyone!

Per ajudar els nostres alumnes a parlar en anglès durant la classe, hem preparat un petit vídeo amb frases útils, vocabulari i verbs relacionats amb el llenguatge de classe. Bona feina tothom!

LINKS:

• 3r A: https://youtu.be/8OzjwZr92eMç

• 3r B: https://youtu.be/d5Glmp3K58w

• 3r C: https://youtu.be/vDvMbGxX9uk