Les Experiències d’Aprenentatge amb Sentit són propostes educatives que parteixen d’un context significatiu, plantegen un repte a l’alumnat i s’orienten a l’assoliment de competències de manera activa i vivencial.
El treball per projectes és una metodologia que posa l’alumnat en la necessitat de saber i d’aprendre, potenciant la iniciativa i autonomia en el treball mitjançant la capacitat de fer-se preguntes, tenir curiositat, buscar informació de manera autònoma o amb ajut, sintetitzar-la, comunicar-la i relacionar-la amb altres aprenentatges i vivència ja adquirides.
Les situacions d’aprenentatge són escenaris que l’alumnat es troba a la vida real i que l’escola utilitza per desenvolupar aprenentatges. Plantegen un context concret en forma de pregunta o problema, en sentit ampli, que cal comprendre, a la qual cal donar resposta o en la qual s’ha d’intervenir. Les situacions d’aprenentatge han de ser vivencials, globalitzades, riques en oportunitats i viscudes dins i fora de l’aula i de l’escola. Han d’integrar les pròpies experiències dels infants en el seu context quotidià per donar així sentit a les competències de l’etapa.
Durant l’últim tram de curs hem estudiat la reproducció i la sexualitat, una temàtica que trobem interessant i necessària. Una de les feines que hem fet ha estat crear una maqueta en grups. L’objectiu era mostrar alguns processos que realitza el fetus dins el ventre de la mare i aprendre sobre el procés de gestació. […]
Maquetes per a treballar la reproducció Llegeix més »
Aquestes últimes setmanes hem fet algunes sessions de robòtica i hem après a donar ordres al mBot2. Hem après a programar, i a fer servir sensors i actuadors per resoldre circuits, cantar, fer seqüències de llums… O tot a l’hora! Esperem continuar aprenent l’any vinent. Periodistes de 5è
Aquest mes de juny, la nostra escola ha participat activament en la campanya europea Let’s Clean Up Europe, una iniciativa que promou accions col·lectives de neteja del medi natural per conscienciar sobre la quantitat de residus que llencem de forma incontrolada. Amb guants, bosses i molta motivació, els nens i nenes d’I3 a 5è van
Let’s Clean Up 2025! Llegeix més »
La setmana passada, els nens i les nenes de 4t vam conèixer una mica més com vivien els ibers fa uns 2.600 anys.
Descobrim la vida quotidiana dels ibers! Llegeix més »
La classe de la Platja del Cristall hem visitat el Parlament de Catalunya. La guia ens va ensenyar l’edifici del Parlament i ens va explicar com funcionen les sessions plenàries. Després vam fer una gimcana pel parc de la Ciutadella. Va ser un dia complet i divertit! Periodistes de 5è
Visitem el Parlament de Catalunya Llegeix més »
Els infants de 3r ens hem iniciat en l’ús de la placa micro:bit per dur a terme una tasca molt concreta: programar diferents àudios que nosaltres mateixos/es vam gravar. Per deixar enllestida la nostra programació, hem fet servir el MakeCode, basat en el sistema de blocs semblant a l’Scratch, aquest programa ens permet definir la
Programem amb micro:bit Llegeix més »
El molí de l’oli Josep Lluch va obrir les portes per compartir amb els infants de 3r una miqueta de la seva tradició.
Del camp a la llesca 3r Llegeix més »
Els infants d’I4 van poder aprendre un munt de curiositats sobre les nostres platges gràcies a la visita d’un avi de l’escola, el senyor Pere Costa, que va dedicar la seva vida a ser pescador.
Un pescador ens visita Llegeix més »
Tots i totes estem al dia del problema de la sequera que estem vivint. Des de l’escola, utilitzant les unitats de mesura, hem calculat el consum d’aigua que fem tota la classe de tercer durant un dia i hem decidit construir un invent per poder reduir o reutilitzar l’aigua.
Petites solucions per un gran problema! Llegeix més »
La classe de 3r vam viure una setmana molt intensa, ja que vam realitzar dues sortides al Museu de Badalona i un taller romà a l’escola.
Baetulo a la classe dels Trabucaires. Llegeix més »
