El treball mitjançant els ambients i espais d’aprenentatge consisteix, bàsicament, en una manera diferent d’organitzar els alumnes, l’espai i els materials per tal de propiciar i construir un lloc d’aprenentatge que sorgeixi espontàniament. Mentre es desenvolupa l’activitat els nens i nenes són protagonistes i constructors del seu propi aprenentatge. El paper del mestre es basa fonamentalment en organitzar i afavorir aquest aprenentatge. Mitjançant aquesta orientació pedagògica volem que l’alumnat participi d’una manera més activa, lliure, constructiva i creativa del seu aprenentatge escolar i de creixement com a persona.
Us compartim unes imatges dels espais d’aprenentatge de 1r i 2n on els nens i nenes viuen situacions d’aprenentatge a partir dels seus interessos i motivacions. Aquestes situacions es provoquen a partir de propostes i materials diversos que responen als diferents ritmes individuals. Afavorim l’autonomia… Llegeix més»
Aquí teniu l’alumnat d’Educació Infantil en una de les sessions d’ambients. És un dels exemples de l’aprenentatge globalitzat que fem a l’Escola on els nens i les nenes gaudeixen d’un espai motivador amb diferents propostes on poden observar, experimentar, construir, imaginar, relacionar-se,…
Aquest ambients generen nous… Llegeix més»
Estem descobrint tants materials nous!
Observar, crear, explorar, jugar, compartir, inventar…..
Tot jugant aprenem!
Les gates i els gats van a veure com són els ambients.
