Durant el curs 2022-23 l’escola va iniciar la reflexió al voltant de la transformació dels espais exteriors de l’escola, motivada per l’acreditació com a “Escola Verda” pel Departament d’Educació i el Departament d’Acció Climàtica de la Generalitat de Catalunya.
El projecte educatiu i de direcció contempla la consciència i respecte pel medi ambient, la sostenibilitat i despertar el respecte i compromís dels infants envers el seu entorn. També contempla el treball conjunt amb diferents regidories de l’ajuntament, entre elles la de Medi Ambient, amb la que anualment realitzem programes conjunts envers la protecció del medi ambient i l’educació ambiental. Les activitats que realitzem són el manteniment de la vegetació i arbrat de l’escola, la visita a la deixalleria municipal i tallers de conscienciació de reciclatge, activitats dins la Setmana del Medi Ambient, Let’s Clean Up Europe, entre altres.
D’una valoració inicial de l’equip de mestres i conjuntament amb l’AFA de l’escola es va decidir encomanar a l’empresa Milanta la diagnosi i projecte de transformació, amb llarga trajectòria en el camp de la transformació d’espais educatius amb l’objectiu de renaturalitzar, incrementar les possibilitats de joc i aprenentatge, i convertir-los en espais més inclusius i que responguin a les diferents necessitats dels infants.
L’escola compta amb dos patis, un per a cada edifici. El principal per l’etapa d’educació primària, i el secundari per a l’etapa d’educació infantil. Compta amb alguns arbres i propostes motrius i de relació interpersonal, com bancs i espais motrius i de trobada.
Els espais exteriors de l’escola són utilitzats pels infants durant llargues estones de la jornada lectiva, tant a l’hora del pati com a les franges del servei de menjador. Durant aquestes estones els infants es mouen lliurement, s’agrupen per afinitats i exploren les possibilitats que l’entorn els brinda, especialment descobrir i reforçar la seva consciència personal i habilitats de relació entre alumnes.
La diagnosi de l’empresa es va fonamentar en les propostes fetes pels nens i nenes, equip de mestres i famílies de l’escola, que amb diferents dinàmiques van aportar informació sobre les diferents zones actuals i com es podien millorar i aprofitar millor.
El projecte planteja la completa transformació dels espais, amb un notable increment de la vegetació, adaptada a les necessitats climàtiques del moment, generar espais d’ombra per fer més còmode i confortable les estones d’ús dels alumnes, diversificar les zones de joc amb espais motrius, de joc simbòlic, zones d’aigua o sorrals, i construir espais de trobada per al joc tranquil dels alumnes o per a tasques d’aprenentatge dins l’horari lectiu dels nens i nenes.
El projecte que presentem busca millorar el confort tèrmic de l’entorn proper als edificis com a element de control de la temperatura ambiental, que repercuteixi en les temperatures interiors i del voltant. És conegut l’efecte de rebaixa de temperatura i humitat que representa estar envoltat d’un espai amb vegetació i arbrat, la millora en la qualitat de l’aire, així com la millora del confort personal dels espais ombrejats i rodejats de vegetació. Alhora es busca un retorn als espais naturals com a font de salut i benestar, el vincle natural amb altres éssers vius, l’increment de la diversitat de flora i fauna a nivell local, amb una mirada global.
A més, la proposta d’espais de relació dels infants per desenvolupar les seves habilitats comunicatives, espais on conviure amb els altres per desenvolupar consciència social respecte els companys i mestres, propostes d’activitats on els infants puguin plantejar-se situacions d’autoconsciència respecte la seva pròpia personalitat, i d’autogestió de les pròpies emocions. L’aplicació del projecte ha de servir per millorar les relacions socials i emocionals, alhora que afavoreix la convivència global del centre, la consciència social i ambiental, i el benestar dels infants. El fet de desenvolupar aquestes activitats i situacions de relació en un entorn renaturalitzat i amb ombra prolonga i millora les possibilitats dels espais, i incrementa la qualitat de l’activitat en sí.
L’ajuntament de Matadepera ha estat al corrent d’aquest projecte i s’ha mostrat disposat a participar-hi, executant una part del projecte quan resolgui elements administratius i tècnics amb el Departament d’Educació. Actualment ha fet tasques de manteniment de l’arbrat i vegetació, instal·lació de tendals de grans dimensions al pati i assessorament tècnic per a les actuacions fetes fins ara.
OBJECTIUS DEL PROJECTE DE RENATURALITZACIÓ
Els objectius que es busca assolir amb aquesta actuació són:
- Renaturalitzar amb vegetació i arbrat autòcton i adaptat al canvi climàtic amb font d’aigua, joc simbòlic, experimentació i jocs motrius al pati de primària i infantil.
- Desenvolupar les habilitats de relació i experimentació de l’alumnat en base al nou espai renaturalitzat, per posar en valor els beneficis del contacte amb la natura per la salut i el benestar de les persones.
- Programar activitats de conscienciació envers la renaturalització dels espais i adaptar-los al canvi climàtic i la millora de la biodiversitat.
- Establir indicadors d’observació i anàlisi de l’efecte de l’espai a les estones d’esbarjo i menjador que serveixi per mesurar l’impacte del nou espai.
