Els alumnes de 6è han après a escriure receptes en anglès i han donat un pas endavant, tot elaborant-les ells mateixos i gravant-les per a què les pugueu veure i, per què no, cuinar-les també! Si cliqueu a sobre de cada imatge d’aquest llibre de… Llegeix més»
Un cop més, la nostra escola es solidaritza amb aquells que més ho necessiten. En aquesta ocasió hem col·laborat amb l’ONG Books Up, una associació sense ànim de lucre amb l’objectiu de facilitar didàctic a aquells indrets on l’educació encara està en vies de desenvolupament. Mireu quins punts de llibre tan macos i amb frases en anglès plenes d’optimisme han fet i cedit els alumnes de 5è i 6è!
Els alumnes de P4 i P5 s’ho han passat d’allò més bé en aquesta sessió especial d’Easter!
Tot aprofitant l’English Language Day i el final de trimestre, els alumnes de Cicle Superior han tingut una sessió ben especial a l’hora d’anglès a l’aula. Han jugat i interactuat moltíssim en un circuit de jocs en anglès!
Aquesta setmana hem fet una sessió de Psychomotricity amb “balloons” (globus) i ens ho hem passat d’allò més bé alhora que hem après noves paraules en llengua anglesa!
Els nostres alumnes de 6è ens expliquen algunes característiques dels cossos tridimensionals en llengua anglesa.
La companyia de teatre Look Out! va venir a l’escola la setmana passada a oferir-nos la representació de dues obres teatrals per a Cicle Mitjà (The story of the greedy queen and king) i Cicle Superior (Passion for fashion). Ens ho vam passar molt bé… Llegeix més»
A la nostra escola, l’aprenentatge de la llengua anglesa segueix una vessant constructivista, en tant que els alumnes comencen a tenir un contacte amb aquesta llengua des de p4 i van incrementant el seu coneixement fins a 6è de primària.
Es parteix de temes propers per als nens i nenes, per tal que consolidin el domini de la llengua d’una manera significativa per a ells, alhora que es va modificant la metodologia en funció de l’edat i interessos de l’alumnat (els alumnes treballen de manera individual, per parelles, en grups, amb adaptacions…).
A més, es fa ús de diferents recursos (complementaris als llibres de text) per a l’assoliment d’aquesta llengua, tal com flashcards (cartes d’imatges), Big Books and story cards (contes il·lustrats), PDI, aula d’informàtica per als projectes telemàtics, etc.
D’altra banda, amb l’objectiu de consolidar la funcionalitat d’aquesta llengua, es segueix també la metodologia AICLE (Aprenentatge Integrat i Continguts en Llengua Estrangera), per tant, una part d’un àrea curricular no lingüística s’imparteix en anglès (per exemple, la psicomotricitat a EI, Hort a CI, Nutrició a CM o Geometria a CS).
Escola Francesc Macià, una escola oberta al món, participant des de fa 3 cursos en projectes europeus (etwinning) amb escoles de Portugalete (Euskadi) i Glasgow (Escòcia), tot compartint una mateixa llengua i uns mateixos objectius.
Finalment, l’escola compta amb la presència de 4 mestres especialistes en llengua anglesa que porten a terme un reciclatge continuat dels seus coneixements en la matèria.
