Aquí teniu els poemes guanyadors del 2017!!! Per gaudir de la lectura i valorar la tasca feta pels nostres alumnes! POWER 2017 EDUCACIÓ INFANTIL POWER 2017 CICLE INICIAL POWER 2017 CICLE MITJA POWER 2017 CICLE SUPERIOR
Poemes guanyadors 2017 Llegeix més »
5è A Guanyador: Lídia Rodríguez “A LA MEVA JO DEL FUTUR” Accèssit: Bue Domínguez “LES MEVES ESTACIONS” Guanyador: Martí Yelo “MI PAÍS PERFECTO” Accèssit: Noa Floriach “COCINAMOS” 5è B Guanyador: Marcel Bonet “LA GUERRA” Accèssit: Jazmín Ventura “L’HIVERN” Guanyador: Berta Mayolas “EL BIZCOCHO DE LA ALEGRÍA” Accèssit: Guillem Ortiz “MI SUPER ABUELA” 5è C Guanyador:
Jocs Florals Cicle Superior Llegeix més »
Aquests dies els alumnes de 6è estem treballant els decimals, les fraccions i els percentatges. Hem estat manipulant amb la recta numèrica les unitats, les dècimes i les centèsimes. Al principi ha estat més fàcil però després s’ha anat complicant i hem hagut de pensar una mica més. Ha estat genial!!! 6è Decimals amb la
6è Decimals amb la recta numèrica Llegeix més »
Els alumnes de 6è hem estat buscant les relacions entre les fraccions, els seus corresponents nombres decimals, la seva representació gràfica i el seu percentatge. Hem hagut de fer 6 grups amb 21 alumnes, de més de 2 persones per grup i menys de 5. Ens hem agrupat doncs, amb 3 grups de 3 persones
6è Matemàtiques Manipulatives Llegeix més »
Els nens i nenes programen, amb el programa Scratch, robots que construeixen ells mateixos amb Lego Wedo. A més a més de tot el que es treballa mitjantçant l’scratch (enllaç a l’apartat del taller d’scratch a 5è), també es treballen els següents conceptes: Funcionament mecànic de palanques, engranatges i politges Posada en marxa, parada, velocitat
Robòtica a Cicle Superior Llegeix més »
Els nens i nenes de 5è fan el taller d’scratch durant un trimestre. El taller consisteix en aprendre el funcionament bàsic d’un llenguatge de programació i de programar diferents pràctiques i vídeo jocs amb l’scratch (programari lliure i gratuït) L’aprenentatge d’un llenguatge de programació comporta posar en joc un seguit de competències: establiment d’objectius planificació seqüenciació
Programació amb Scratch Llegeix més »
Aquest és el segon curs que a l’escola posem en marxa aquesta experiència que consisteix en aparellar un alumne/a d’un curs del Cicle Inicial (fillol) amb un alumne/a del Cicle Superior (padrí). El padrí, que ja llegeix amb fluïdesa i entonació, no ensenya a llegir al fillol, sinó que l’encoratja i li fa de model
L’APADRINAMENT LECTOR A L’ESCOLA Llegeix més »
La Sagrada Família i el Palau de la Música
6è Sortida Modernista a Barcelona Llegeix més »