Fomentem metodologies d’investigació i experimentació i, per això, som escola STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Maths). Dissenyem activitats de ciència, tecnologia, enginyeria, art i matemàtiques amb un enfocament competencial, transversal, generador i vehicular de coneixement que fomenta el pensament crític i la creativitat, per entendre i interpretar un món cientificotecnològic i matemàtic.
Hem estat seleccionats a nivell de Catalunya centre aplicant del programa d’innovació STEAMcat i ens proposem que, en els propers anys, la metodologia STEAM sigui encara més present a les nostres aules.
Els alumnes de 4t hem anat a visitar la supercomputadora MareNostrum, l’ordinador més potent d’Espanya, de la mà d’educadores “científiques”. Els alumnes hem après què vol dir programar i donar instruccions a un ordinador. També hem descobert la importància de les dades per comprendre el nostre entorn.#STEAMcat
4t – Visita a la supercomputadora Llegeix més »
El passat dimarts 5 d’octubre, els alumnes de 3r vam anar a visitar la supercomputadora MareNostrum, al Barcelona Supercomputing Center. La visita ens va apropar al món de les supercomputadores, al seu funcionament a través de diversos experiments, explicacions i jocs i, també, a la importància del treball de les dones pel que fa a
3r – Visita a la supercomputadora Llegeix més »
Famílies, l’escola ha estat seleccionada junt amb 118 centres per participar en el Programa STEAMcat durant el període 2021-2024 amb el projecte VD Maresme STEAM, mitjançant RESOLUCIÓ EDU/331/2021, de 9 de febrer. El programa d’innovació pedagògica STEAMcat consisteix en l’acompanyament dels centres mitjançant l’assessorament, la creació de la Comunitat STEAMcat, les formacions i els recursos.
Som centre STEAMCat! Llegeix més »
Els alumnes de 6è aquest curs estem treballant els diferents aparells del nostre cos. Aquí us deixem unes maquetes de l’aparell circulatori i uns vídeos perquè veieu que bé que ho fan. També veureu alguna maqueta de l’aparell respiratori.#STEAMcat
6è- Aparell circulatori i respiratori Llegeix més »
Els alumnes de 4t B també vam realitzar una exposició d’experiments relacionats amb la calor, la llum i el so. Us deixem un recull d’imatges dels experiments que vam realitzar!#STEAMcat
4t B – Experiments Llegeix més »
La setmana passada, en relació al tema de medi que estem treballant, Calor, llum i so, vam realitzar una exposició d’experiments relacionats amb aquests temes. Individualment, a casa, vam haver de preparar-lo per fer una demostració als companys i companyes i explicar-los què passa. Ens ho vam passar molt bé fent els experiments i veient
4t A – Experiments Llegeix més »
Els alumnes de 4t estem estudiant la nostra comarca: el Maresme. Hem treballat molts aspectes d’aquesta i, en relació al relleu i la hidrografia, hem realitzat una maqueta de la comarca. Cadascú s’ha encarregat de la construcció de la seva maqueta, representant les principals muntanyes de la Serralada Litoral i les rieres més importants. Aquí
4t – Fem una maqueta Llegeix més »
Els nens i nenes de sisè han creat el seu propi aparell respiratori, aquesta activitat és una de les moltes que fem seguint el projecte STEAM. Després de la part manipulativa, han tret les seves conclusions, après les diferents parts i, sobretot, han entès millor el funcionament de l’aparell respiratori. Gaudir i aprendre anaven de
6è – L’aparell respiratori Llegeix més »
Els nens i nenes programen, amb el programa Scratch, robots que construeixen ells mateixos amb Lego Wedo. A més a més de tot el que es treballa mitjantçant l’scratch (enllaç a l’apartat del taller d’scratch a 5è), també es treballen els següents conceptes: Funcionament mecànic de palanques, engranatges i politges Posada en marxa, parada, velocitat
Robòtica a Cicle Superior Llegeix més »
Els nens i nenes de 5è fan el taller d’scratch durant un trimestre. El taller consisteix en aprendre el funcionament bàsic d’un llenguatge de programació i de programar diferents pràctiques i vídeo jocs amb l’scratch (programari lliure i gratuït) L’aprenentatge d’un llenguatge de programació comporta posar en joc un seguit de competències: establiment d’objectius planificació seqüenciació
Programació amb Scratch Llegeix més »