La nostra escola ha participat en els IX Jocs Florals Escolars de Catalunya. Els xiquets i xiquetes que, amb el nostre treball en grup, ens hem classificat a la final territorial hem anat al Teatre Auditori Felip Pedrell de Tortosa on hem rebut un diploma i un detall en reconeixement a la nostra participació. Estem […]
IX Jocs Florals Escolars de Catalunya Llegeix més »
Llegir en veu alta permet, treballar l’entonació, el rítme i la fonética, també amplia el lèxic i el vocabulari. El mateix lector o lectora és qui controla el procès de lectura. Afavoreix, per tantl’autonomia i l’aprenetatge. Escoltar com algú llegeix en veu alta esdevé un acte que genera vincles socials i afectius que es recorden
Lectura en veu alta Llegeix més »
Cinta i els alumnes de l’aula d’acollida, han passat una bona estona a la biblioteca fent una tria de llibres. Mohamed, ha explicat als seus companys, el que cal fer per a tenir el carnet de la biblio i poder emportar-se llibres en préstec. Ell n’és un expert! També han aprofitat, amb l’acompanyament de
Sabíeu, que en realitat, el príncep va conèixer La Ventafocs perquè la jove sabia tocar la trompeta? Sabíeu que a un nen li van regalar un Soldat de plom amb una sola cama, i tot d’una la joguina es va posar a parlar pels colzes. “Quina llauna de soldat”. Sabíeu el conte d’un llop maldestre
LLEGINT UN PLÀNOL Aprendre a llegir implica que l’alumnat ha de dominar les destreses bàsiques de la lectura, totes aquelles estratègies i capacitats per a llegir segons una intencionalitat i en diferents suports i tipologies de text.
Llegint un plànol Llegeix més »
