Les caixes d’aprenentatge representen una metodologia de treball molt competencial i inclusiva que atén i respecta els diferents ritmes, nivells i estils d’aprenentatge. Són propostes de treball guiat que promouen l’autonomia, la investigació, l’experimentació, la construcció de coneixement i l’adquisició de les competències. Es plantegen d’una manera pràctica i vivencial i el més real i contextualitzada possible. Parteixen de la motivació de l’alumnat per aconseguir la seva màxima implicació. L’infant és el veritable protagonista del seus aprenentatges i l’adult l’acompanya en aquest procés. 

Cada caixa conté una proposta de treball amb un repte a assolir. Els infants realitzen la caixa en petit grup i, per tant, tenen l’oportunitat d’interactuar, relacionar-se i crear vincles. Els moments d’aprenentatge són internivells, és a dir, que hi participen infants dels dos nivells del cicle.  

Els xiquets i les xiquetes realitzen dues sessions de caixes a la setmana escollint on volen anar segons els seus interessos i motivacions. Classifiquem les caixes en àmbits distribuïts en zones diferents de l’escola.