Els nens i nenes de P5 ens endinsem a la tardor. Amb l’arribada d’aquesta estació de l’any desenvolupem els diferents espais d’aprenentatge en torn aquesta temàtica. Lletres, motricitat, nombres, traç, tot amb un mateix fil conductor.

Al matí, durant la nostra entrada relaxada trobem les diferents propostes:

• A l’espai de lletres incidim en l’escriptura i confecció de paraules, així com en la consciència fonològica dels sons de les diferents grafies; “castanya”, “moniato”, “pinya”, “panellets”, mots característics de la tardor.
• A l’espai de motricitat potenciem les nostres habilitats motrius, així com el llenguatge oral i creatiu. Interactuem amb materials naturals per tal d’experimentar i crear minimons, collages, etc.
• A l’espai de nombres desenvolupem el llenguatge matemàtic, seriacions amb elements naturals, comptatge acústic d’aquest, representació gràfica del nombre, etc.
• A l’espai de traç fem volar la nostra imaginació i creem tot tipus de línies que ens ajuden a assolir el moviment óculo-manual que ens serveix de base pel traç de les diferents grafies.

Espais que afavoreixen el desenvolupament de les nostres capacitats, espais que formen part del nostre dia a dia. (Clica a la imatge per veure més fotografies).

Els nens i nenes de la classe del mar continuem navegant en el nostre projecte d’aula.

Arrel de la nostra visita a l’Aquàrium de Barcelona, ens ha sorgit la necessitat de conèixer com és la vida de les tortugues marines. Després d’explicar les nostres experiències amb aquestes, ens hem plantejat les següents preguntes: “Com neixen les tortugues?”, “Mengen el mateix que nosaltres?”, “Com es diuen les parts del seu cos?”.

Entre tots i totes hem anat resolent tots aquests interrogants i hem pogut experimentar i vivenciar diferents experiències, com quin tacte tenen els ous de les tortugues, quin tacte tenen les meduses que mengen i representar el seu hàbitat.

Cliqueu sobre la fotografia per veure més imatges.