L’hort del nostre pati s’ha convertit en un espai més d’aprenentatge. Allà descobrim les plantes, aprenem a cuidar-les, coneixem els seus noms i gaudim d’un petit racó de natura que sentim com a nostre. El primer que vam fer va ser observar els insectes que visiten l’hort i i si aquests poden ajudar o perjudicar […]
I3: DESCOBRIM L’HORT DE L’ESCOLA! Llegeix més »
L’alumnat de 4t de Primària ha dut a terme un projecte de robòtica molt especial utilitzant el robot Edison. A partir d’un repte narratiu engrescador, els nois i noies s’han convertit en “exploradors de l’espai” amb una missió clara: salvar les constel·lacions. Un forat negre havia esborrat les línies imaginàries que les uneixen, i calia
Treball de robòtica a 4t: salvem les constel·lacions! Llegeix més »
El passat 4 de març, vam viure una tarda molt especial al Casino de Caldes de Montbui, on es va celebrar el Certamen de Lectura en Veu Alta. Tres alumnes de la nostra escola hi van participar amb molta il·lusió i ganes de compartir el seu gust per la lectura.La Carme, de 4t, va fer
Una experiència inoblidable al Certamen de Lectura en Veu Alta Llegeix més »
Som alumnes de 5è i fa poc que hem començat l’apadrinament amb els nens i nenes de I5. Vam començar molt nerviosos i amb moltes ganes de saber qui era el nostre fillol/a. El primer dia tots estàvem a l’expectativa. Hi ha nens i nenes que els hi costa una mica més llegir, però nosaltres
PETITS I GRANS LECTORS. Apadrinament lector I5-5è Llegeix més »
Aprofitant que la nostra escola disposa d’un variat material audiovisual, l’alumnat de 1r ha fet servir el kit de croma i il·luminació per gravar la representació de dos contes populars. Des de l’àrea de llengua castellana, hem dut a terme aquesta activitat per treballar l’expressió oral. Els nens i les nenes han memoritzat i preparat
L’alumnat de 1r representa contes populars Llegeix més »
Al llarg del primer trimestre, els nens i les nenes de I4 hem estat molt engrescats i engrescades escollint l’animal marí que donés nom a les nostres classes. A partir d’un treball globalitzat, hem après moltes coses dels CAVALLETS DE MAR, dels PEIXOS GLOBUS i també del fons marí. En aquest article, obrint els PDF’s
I4 TREBALLEM EL NOM DE LA CLASSE Llegeix més »
Els alumnes de 4t A i 4t B estan vivint una experiència ben especial gràcies a la seva participació en un projecte eTwinning anomenat “A week in our shoes”, que neix dins del marc del projecte IDEAL ART d’Erasmus+. L’objectiu principal d’aquest projecte és conèixer com és el dia a dia d’infants de quart d’una
A week in our shoes: caminem junts més enllà de les fronteres! Llegeix més »
A I3 utilitzem les safates de provocacions com a recurs pedagògic que permet als infants explorar, experimentar i descobrir al seu ritme. Cada nen o nena pot triar la safata segons els seus interessos, i treballar-hi de manera autònoma: agafar-la, realitzar l’activitat, recollir i endreçar-la al seu lloc. Aquestes propostes també ajuden a afiançar els
Safates de provocacions a I3: aprendre explorant i de manera autònoma Llegeix més »
Durant el mes de desembre, des de l’escola es van dur a terme un seguit de tallers gestionats pel Consorci per a la Gestió de Residus del Vallès Oriental. Dins d’aquest programa de gestió ambiental, els infants de 4t de primària van realitzar l’activitat «Inventem amb les deixalles», on els infants van crear les seves
Els alumnes de 4t inventem amb les deixalles Llegeix més »
Aquest trimestre, en el marc de la situació d’aprenentatge “Pobles i ciutats”, l’alumnat de tercer de primària ha treballat la lectura de mapes (Vallès Oriental) d’una manera innovadora i engrescadora: a través del robot educatiu Tale-Bot. El Tale-Bot és un robot pensat per iniciar els infants en la lectura i en conceptes bàsics de la
Treballant la lectura de mapes amb el Tale-Bot pel Vallès Oriental Llegeix més »
