Aquestes darreres setmanes, per nivells, vam realitzar diversos tallers relacionats amb l’ESCOLA VERDA.
I3 TALLER DE RECICLATGE: EL DRAC DE 4 COLORS
La Gemma, del consorci de residus, va venir a explicar-nos el conte del Drac de 4 colors. A partir de la narració d’aquest conte vam entendre l’ús dels contenidors per a la recollida selectiva i la importància de separar les deixalles. A continuació vam realitzar una activitat per aprendre a classificar els residus que consistia a llençar deixalles als contenidors dels quatre colors. Ara ja sabem on va cada cosa. Una bonica experiència que ens ha ajudat a entendre com reciclar!
 |
 |
 |
I4 EL TRENCACLOSQUES DEL RECICLATGE
Els nens i nenes de I4 van fer un taller de reciclatge on van reconèixer les deixalles que generem tot fent uns grans trencaclosques. Identificant els diferents colors dels contenidors van aprendre on llençar les escombraries. Si reciclem i donem una altra oportunitat a la natura!!!
 |
 |
 |
I5
L’alumnat d’infantil cinc anys va realitzar dos tallers de reciclatge amb l’objectiu de conèixer el concepte de residu com a recurs. Al taller “Cada cosa al seu lloc”, vam aprendre a separar els residus per a poder-los reciclar. Al taller “Cuidem casa nostra”, vam realitzar diferents dinàmiques en format joc i vam haver de superar cinc reptes. Un cop resolts vam aconseguir un passaport que ens va acreditar com a superheroïnes i superherois en la cura del medi ambient. A partir d’ara a l’aula serem més conscients de la selecció dels residus. Ajudem-los també participant des de casa en aquesta tasca que ens beneficia a tots i totes.
 |
 |
 |
1R EL CAMÍ DELS RESIDUS
Us heu fixat en les papereres del nostre pati? A vegades, ens costa tenir clar on aboquem les deixalles. Per això, és molt important saber com hem de classificar els residus per tal que arribin al contenidor corresponent i tinguin un camí favorable per al seu reciclatge o la seva total destrucció. Els nens i les nenes de 1r van tenir l’oportunitat de realitzar un taller anomenat “El camí dels residus”, en el qual van prendre consciència de tot això. Primerament, van dialogar sobre els tipus de contenidors existents i la classificació de residus en aquests. Després, van posar en pràctica aquests coneixements a través d’una activitat, que consistia en abocar un tipus de deixalla en el contenidor corresponent. Un cop classificats tots els residus, van utilitzar un camió d’escombraries per transportar-los a la fàbrica on es reciclen, o bé, es destrueixen.
 |
 |
 |
2N TALLER COMPOSTATGE
Els nens i nenes de 2n vam fer un taller sobre el Compost i la seva importància. La Gemma ens va explicar molt bé com podem aprofitar els residus orgànics per fer compost i així reutilitzar aquest material, que ens pot ajudar tant, en el nostre hort. També vam poder tocar i observar la diferència entre la terra i compost ja fet, a més ens va portar llavors que vam poder plantar en testos de cartró.
 |
 |
 |
3R TALLER
A tercer vam fer un taller sobre el malbaratament alimentari. La primera part del taller va consistir en una explicació amb la posterior reflexió de la quantitat d’aliments que es llencen. La segona part va estar composta de 3 activitats. Es van crear 3 grups i cada grup va fer una de les activitats:
- Representar una notícia sobre el malbaratament alimentari.
- Crear un cartell amb un eslògan per evitar aquest malbaratament.
- Fer un anunci publicitari.
 |
 |
 |
4T TALLER DE RECICLATGE
Els alumnes de 4t vam treballar el reciclatge a partir d’un joc semblant al de l’oca. Era un joc de preguntes, de dibuixar i d’ordenar paraules, mitjançant aquestes proves recordaven on havien de reciclar les diferents deixalles. Va ser força entretingut, l’alumnat va gaudir molt.
 |
 |
 |
5È TALLER
L’alumnat de 5è vam fer el taller “Som molt especials”, on vam aprendre el significat dels pictogrames de perill que porten alguns productes amb agents químics, tòxics, inflamables…
 |
 |
 |
6È TALLER
Els alumnes de 6è vam fer un taller anomenat “Amb energia” que va consistir a parlar del “Centre Integral de Valorització de Residus” de Mataró i dels seus objectius. A més vam fer un experiment amb llevat i vam veure maquetes solars.
 |
 |
 |