A I3 utilitzem les safates de provocacions com a recurs pedagògic que permet als infants explorar, experimentar i descobrir al seu ritme. Cada nen o nena pot triar la safata segons els seus interessos, i treballar-hi de manera autònoma: agafar-la, realitzar l’activitat, recollir i endreçar-la al seu lloc.

Aquestes propostes també ajuden a afiançar els continguts treballats prèviament en gran grup, cosa que permet que l’infant els repeteixi i consolidi sol. Moltes safates inclouen activitats orientades a treballar la grafomotricitat fina, la destresa manual, la coordinació òculo-motriu, el raonament lògic, l’observació… afavorint així el desenvolupament integral de cada infant.

A més, el nostre paper com a mestres és preparar els materials i les propostes, observar i guiar amb preguntes obertes quan cal, deixant que l’infant sigui el protagonista del seu aprenentatge. Les safates de provocacions transformen l’aula en un espai de descoberta, joc i creixement personal.