Amb el permís del rei Carnestoltes i aprofitant que el calendari marcava 5 de febrer, el número 5 va ser el protagonista del dia. Vam comptar els dits d’un guant de làtex i el vam decorar, vam fer torres de 5 pisos amb peces de plàstic, vam comptar amb pinces, vam representar-lo amb el cos, […]

Amb la segona ronda dels tallers hem treballat el traç, la motricitat fina i les noves tecnologies: Fem collarets: hem treballat la seriació combinant trossos de canyes de colors i hem fet collarets. El traç: hem realitzat diferents traços amb safates de sal i farina de galeta. La pissarra digital: hem fet diferents jocs interactius.

Els alumnes de P4 hem fet la primera ronda dels tallers (on ens barregem els dos grups-classe de P4 i ens dividim en tres sub-grups que cada setmana realitza una proposta diferent). Aquesta primera ronda les propostes han consistit en: Kapla: construïm diferents figures amb peces de fusta. Pintem dins d’una cova: estirats a terra i

El dimecres 27 de setembre els alumnes de P4 vam anar a “Can Ribas” a fer la verema. Vam anar a la vinya per observar les diferents parts dels ceps i, després, vam recollir gotims i els vam trepitjar fins a omplir un porró de most. Per acabar de veure tot el procés, ens van

Un dels recursos que hem fet servir per treballar les emocions és el conte “El monstre de colors” de la il·lustradora Anna Llenas. En aquest conte, el protagonista és un monstre ben diferent als altres, aquest no fa por i no sap què li passa, té un garbuix d’emocions i ara toca desfer l’embolic. Una