Com ja sabem molt de sumes (fins el número 9), aquests últims dies de curs hem començat a treballar la resta.
Com que per aprendre, la millor manera és jugar i experimentar amb el cos, tocar, manipular… hem realitzat diverses activitats pràctiques per comprendre l’operació de la resta o de “treure”.
Vam jugar a tirar uns daus que tenim a l’aula molt grans. Dels nombres resultants posàvem al davant el nombre que hagués sortit més gran i al darrere, després del símbol “menys” de la resta, el nombre que hagués sortit més petit. Després entre tots pensàvem quin era el resultat.
Un altre joc que vam realitzar era que a la pissarra sortien un nombre determinats d’alumnes que deia la mestra, i la mestra ens preguntava a tots:
- Si cauen 3 nens/es quants quedaran drets?
Abans que caigués cap dels nostres companys drets, tots havíem de pensar quin era el resultat i finalment la mestra feia caure a tants nens o nenes com havia dit i comprovàvem si era correcte el resultat. Seguidament ho escrivíem a la pissarra.
D’aquesta manera vam realitzar diversos jocs.
Després per taules vam fer diverses activitats amb puzzles de sumes i restes i altres jocs de comptar peces.
Per acabar vam realitzar una feina, que a tots ens va resultar molt fàcil, ja que havíem practicat i entès molt bé el concepte de la resta després de tant jugar.
