ÚLTIM DIA DE NATACIÓ
15/06/26Avui, l’alumnat de 2n i 3r ha acabat les sessions de piscina. Ens ha anat molt bé i els nens i les nenes s’ho han passat molt bé!
UNA CASA MOLT ESPECIAL!
15/06/26El divendres 12 de juny, dins el projecte de l’escola “Mestres per un dia”, la Fatemeh, mare de l’Elna, va venir a la classe de les Lupes per fer una casa de fusta personalitzada. Els nens i les nenes van pintar la casa amb aquarel·les i amb l’ajuda de la Fatemeh van acabar de construir-la.
Els nens i nenes s’ho van passar molt bé!
Moltes gràcies per aquesta proposta tan divertida, Fatemeh!!!
COM ES PESCA?
15/06/26El divendres 12 de juny, dins el projecte de l’escola “Mestres per un dia”, la Marta, mare de la Maria, va venir a la classe de les Lupes per explicar-nos quina és la seva professió, quines tècniques de pesca hi ha i també ensenyar-nos l’anatomia d’alguns peixos. Per acabar, els nens i les nenes van dibuixar un peix.
Els nens i nenes s’ho van passar molt bé!
Moltes gràcies per aquesta proposta tan enriquidora, Marta!!!
MÉS PROPOSTES D’ INNOVAMAT I3
13/06/26A les sessions d’I3 hem treballat de manera vivencial i manipulativa diferents continguts matemàtics a partir del joc i l’experimentació.
Treballem la grafia dels nombres i la seva quantitat, utilitzant cartes numèriques i ossets per relacionar el símbol amb la quantitat de manera significativa.
A través del moviment i el joc amb el cos, hem explorat les cares planes i corbes dels objectes, rodolant per terra o observant com es comporten diferents materials quan els fem servir en joc lliure i dirigit.
Amb peces toves ens hem fet preguntes com ara si totes les formes es poden apilar o si totes poden rodolar. Aquestes observacions ens han ajudat a descobrir que les peces són diferents.
Hem classificat figures geomètriques com les esferes i els cilindres, identificant que els cilindres tenen dues cares planes i una de corba, mentre que les esferes només tenen una superfície corba. També hem experimentat amb la classificació segons si poden rodolar o no.
Hem treballat la noció de grandària, diferenciant entre gran, mitjà i petit, a partir de l’observació i la manipulació de materials.
Amb els blocs lògics hem jugat lliurement i després els hem classificat segons diferents criteris com els colors i les formes, afavorint l’atenció, la comparació…
Finalment, hem descobert figures geomètriques com els triangles i els quadrilàters, construint formes amb segments de diferents longituds i observant-ne les característiques.
Un conjunt d’activitats que han afavorit l’aprenentatge matemàtic a través del joc, la manipulació i l’exploració activa.
ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: PROPOSTES INNOVAMAT I3
AMBIENT DE LEGOS I KAPLA
13/06/26Els infants han gaudit construint amb peces de Lego i, posteriorment, amb Kapla i animals. A través del joc lliure han creat diferents estructures i escenaris, desenvolupant la imaginació, la creativitat, el raonament espacial i el treball en equip.
AMBIENT DE MINIMONS: LA PRIMAVERA
13/06/26Amb arròs de colors, pots, culleres, pompons, papallones i petites flors de fusta, els infants han experimentat i creat gelats, batuts, cafès, menjars i molt més. Una proposta que fomenta la creativitat, el joc simbòlic i la motricitat fina a través de la manipulació i l’exploració.
AMBIENT DE TAULA DE LLUM I TITELLES
13/06/26Els infants experimenten amb la taula de llum, descobrint formes, colors i ombres, i després representen petites escenes amb titelles. Aquesta proposta afavoreix la curiositat, la imaginació, el llenguatge i la creativitat a través del joc.
ACTIVITATS DE TRAÇ I DEL NOM A I3
13/06/26A I3 hem treballat el nom propi i el traç a través de propostes manipulatives i creatives. Hem resseguit els noms amb cigrons i llenties, experimentat amb diferents materials com la cúrcuma i les temperes líquides, modelat la inicial amb plastilina, hem fet collages amb el nom, escultures de paper en 3D i practicat diferents tipus de traç amb pintura i aquarel·les.
Aquestes activitats permeten als infants conèixer millor el seu nom mentre desenvolupen la motricitat fina, la coordinació i la creativitat a través del joc i l’experimentació.
SORTIDA A LA SERRA
11/06/26El passat dilluns 8 de juny, l’alumnat de la classe Laboratori va participar de la sortida a l’entorn natural programada per la Diputació de Girona.
Vam anar fins a la Serra i allà vam fer una recerca de rastres. Vam trobar excrements, petjades, teranyines, terra remoguda i closques de cargol. A més la Berta ens va ensenyar egagròpiles, ous de peixos i esquelets.
Va ser una sortida molt interessant
SORTIDA A L’ESTARTIT
04/06/26L’alumnat de les classes Lupes i Laboratori ha gaudit d’una visita guiada a l’Espai Medes de l’Estartit i posteriorment hem fet el trajecte amb el Nautilus fins les Medes. A prop de la Meda Gran hen pogut observar camps de posidònia i diferents tipus de peixos.
Per acabar la sortida, ens hem acostat a la platja gran i hem pogut remullar-nos els peus mentre recollíem alguna petxina
Ha estat una sortida ben especial!!!
ENLLAÇ AL DRIVE FOTOS: SORTIDA A L’ESTARTIT
Enllaços educatius
