Fem una peça de fang blanc. Fem una bola boleta i després anem apretant amb els dits fins que fem un foradet. Mirem que no hi hagi cap esquerda.
Un altre dia fem un platet amb el fang marró. Aquest és més delicat i hem de vigilar perquè s’asseca molt ràpid. També hem de mirar que no quedi cap esquerda i amb els dits anem passant perquè quedi ben finet. Ens ha agradat molt manipular els dos tipus de fang. Volem saber quan estarà sec, Potser demà….
Sortim al pati a buscar figures geomètriques: cilindres gruixuts i prims, llargs i curts. Quadrats, rectangles, triangles. També aprofitem per jugar i treballar els conceptes: dalt /baix, a dins la caseta, a fora, al davant, al darrera, a un costat i a l’altre. A sota l’arbre, a dalt de la roda. Tot jugant anem aprenent.
Avui estampem amb pintura diferents prismes i cubs. Pensem quina figura sortirà? Un quadrat, un rectangle,…Ens fixem en uns quadres d’un pintor que es diu Paul Klee. Li agradava molt fer quadres amb formes geomètriques : rodones, triangles, quadrats, rectangles,…Ens han agradat molt.
Un any més, la nostra escola ha participat al projecte AMiC (Art, Mestres i Creació).
Tot i no poder fer la tradicional mostra de les creacions artístiques dels alumnes al museu, sí que s’ha preparat una exposició virtual i una revista digital per tal que pugueu gaudir del projecte d’aquest curs 2020-21, anomenat “Connexions”.
L’alumnat de P3, P4 i P5 hi han participat, vinculant-hi la temàtica d’aquest curs: “Cuidem el nostre entorn”.
Treballem l’art: AMiC (Art, Mestres i Creació)
El Bruc i l’Ona han trobat un munt d’ossos al bosc, ens els han portat per compartir amb nosaltres i així, entre tots i totes, poder investigar de qui poden ser!
Pensem en alguns animals, descartem els animals petits (esquirol, ratolí…), ja que els ossos són més aviat grans, també hi ha la possibilitat que siguin de dos animals. Entre tots arribem a la conclusió que ha de ser de: guineu, porc senglar, cabirol, cavall… Intentem reconstruir l’esquelet, però ens adonem que no és gens fàcil!!! Tota una experiència!!!
Per ajudar-nos ha vingut l’ARTUR, l’esquelet de la nostra escola, potser els seus ossos ens poden ajudar.
Ja fa dies que ens hem adonat que hi ha diferents tipus de lletra, com s’escriu el nostre nom amb lletra d’impremta? Per descobrir-ho fem una activitat que per nosaltres és com fer màgia, pintem un paper i… apareix el nostre nom escrit amb aquest… Llegeix més»
Amb el cilindre de cartró que tenim hem fet un tub màgic. L’hem decorat molt i molt bonic amb dibuixos i colors. Després hem après a jugar amb ell. Hem de mirar per dins i com que és màgic descobrim què hi veiem.
Ens trobem els nostres companys i companyes i hem de triar-ne un i descriure com és: com va vestit, si és un nen o una nena… fins que algú endevina qui és. És un joc molt divertit i esperem que quan el tub el tingueu a casa, també hi jugueu en família, segur que us ho passeu molt bé.
Ara estem aprenent aquesta cançó. És força llarga i l’anem aprenent a poc a poc. Entre tots l’anem descobrint i aprenent el que ens explica. Les cançons ens expliquen coses.
Una altra versió del tipi,tipi,tap.
Hem estat ocupats fent un tòtem per la nostra família. Pensem quins animals ens agradaria tenir i pensem com som: grans o petits, quantes potes tenen, com tenen les orelles, si tenen cua, ales…
Un cop els hem pensat ens posem a dibuixar. Intentem no deixar-nos cap detall. Pensem de quin color són. Després els retallem i els col·loquem al tros de fusta. Un cop fet estem molt satisfets de com ha quedat. Tothom que els ha vist els ha trobat molt i mol bonics. I a vosaltres us ha agradat? (Si us ve de gust podeu deixar un comentari)
Famílies,
Us hem preparat un petit vídeo de la sortida amb el recull de fotos realitzades. Desitgem que el gaudiu tots plegats.
