P1- LES RECERQUES. ELS ANIMALS EN PERILL D’EXTINCIÓ.

Ja hem finalitzat les recerques dels animals en perill d’extinció.

Ha estat un gran aprenentatge i ha fet que, per una estoneta, hàgim fet de mestres als nostres companys i companyes.

Hem après molt dels nostres amics i amigues. Cada dia esbrinàvem alguna cosa o altra dels 20 animals que hem escoltat.

Gaudim molt de les recerques fetes. En aquí teniu les fotos.

 

EXPERIMENTEM AMB LES LLIMONES.

He portat llimones del meu llimoner. Les hem olorat, tocat i mirat. Senceres, partides. Les observem i dibuixem. També hem fet suc de llimona i l’hem tastat. Hem parlat dels sentits que tenim: vista, oïda,olfacte, tacte,gust. Parlem tots junts si ens ha agradat o no el gust de la llimona i com l’hem notat: àcid, dolç, amarg.

Cadascú opina personalment, no tenim tots els mateixos gustos. Després, fem un experiment amb el suc de la llimona. Dibuixem un dibuix amb el suc de la llimona i amb una espelma posada a sota del full va sortint el dibuix que hem dibuixat. Quina pudor de cremat!!!

FOTOS

 

P4 – Fem robòtica!

Avui els alumnes de quart de primària han gaudit d’una emocionant sessió d’introducció a la robòtica gràcies a la mentora digital de l’escola, Edit Millán. Durant l’activitat, els nens i nenes han pogut familiaritzar-se amb els kits Lego Spike Prime, cedits per la Generalitat de Catalunya i finançats per la Unió Europea a través dels fons Next Generation, dins del Pla de Recuperació, Transformació i Resiliència.

La sessió ha permès als alumnes començar a descobrir com funcionen aquests aparells i com es programa el seu moviment. Amb les peces de Lego i els sensors integrats, els alumnes han après a crear robots des de zero i a donar-los ordres bàsiques, experimentant amb objectes en moviment i amb sensors que detecten canvis de llum i altres estímuls.

Ha estat una oportunitat única per acostar la robòtica i la programació als alumnes d’una manera pràctica i divertida, fomentant la creativitat, el pensament lògic i el treball en equip. Aquesta activitat forma part de l’aposta de l’escola per integrar les tecnologies digitals en l’aprenentatge diari i despertar l’interès dels més joves per les ciències i la tecnologia.