Tot va començar veient el Kamishibai de l’escola i escoltant la història de “La Ola” de la Susy Lee.
El Kamishibai que tenim a la biblioteca el va fer una família de l’escola i l’Afa ens va demanar que en fessim una història totes les classes,… Llegeix més»
I un any més…ja el tenim aquí!
Acabat d’arribar de Honolulu el Rei Carnestoltes ens dicta les consignes de la setmana més esbojarrada de l’any. Ens hem inspirat en uns referents artístics que ens ajuden i ens fan de mediadors en cada una de les accions… Llegeix més»
Immersos en la celebració del centenari de l’artista Antoni Tàpies (1913-2012), decidim tancar el trimestre d’aquest curs amb una acció artística performativa de padrin@s i fill@ls.
I per fer-ho agafem en “préstec” l’escultura “Núvol i cadira” (1988) que corona l’edifici de la Fundació Tàpies a… Llegeix més»
L’exploració del gest amb la ballarina contemporània Zarah Abraham ens permet enllaçar el seu rastre amb la idea de fotograma. Del gest al dibuix. Del dibuix a l’animació en 2 frame i d’aqui al flipbook. Ens emocionem descobrint com amb dues úniques imatges podem aconseguir… Llegeix més»
Ja tenim aquí la primera acció artística que configurarà la portada del recull de tasques de paper del 1r trimestre.
El projecte Muda[c] va néixer amb la clara voluntat de globalitzar els llenguatges artístics a l’escola, amb l’objectiu de generar vincles i connectar el aprenentatges a… Llegeix més»
Com ens xifla l’enginyeria del paper als de 3r. Plegar, retallar, enganxar…el full de paper que del “res” aconsegueix transformar-se en alguna cosa més a través de processos manuals.
Els procesos del paper són camins meravellosos i plens de màgia que ens permeten expressar allò que… Llegeix més»
Des del Muda[c]…
La rutina de pensament Veig,penso i Em pregunto ens permet desenvolupar la curiositat i la capacitat d’exploració de tres referents artístics d’ombres. Eulàlia Valldosera, Tim Noble&Sue Webster i Suzy Lee. Les tres creacions ens atrapen al moment però la protagonista d’Ombres ens trasllada… Llegeix més»
Aquest curs, totes les classes han hagut de pensar una paraula especial. A 3r i 4t, els hi ha tocat una paraula extraordinària. La de 3r B és ABRACADABRANT. Van sortir APOTEÒSIC,LLEGIR i MAJESTUÓS. Vam fer votacions per decidir la paraula extraordinàriament extraordinària i després… Llegeix més»
Des del Muda[c] continuem desplegant la maleta Art+Escola+llum del Centre d’Arts Contemporànies de Vic. La descoberta de les siluetes ens permet transitar cap a les històries dels troquelats, la narrativa dels objectes i el diàleg entre el nostre cos i les seves formes.
El treball… Llegeix més»
LES PARAULES EXTRAORDINÀRIES
Aquest inici de curs, tota l’escola hem començat a fer una situació d’aprenentatge sobre les paraules. Vam haver de fer uns deures extraordinàriament difícils i extremadament complicats que era pensar paraules extraordinàries i les vam escriure a l’aula.
Totes les paraules eren molt… Llegeix més»
