Benvolgudes famílies:
Considerem molt important, que al llarg d’aquests dies de confinament, els vostres fills i filles continuïn mantenint unes rutines, adaptades a cada família. Les rutines els hi donarà més seguretat, ja que sabran què aniran fent al llarg del dia i això els ajudarà a estar més tranquils/es. Seria bo fixar un horari que els hi pugui ajudar a saber què és el que passarà durant el dia i en el que hi hagi lloc per fer diferents tipus d’activitats.
Aprofiteu aquests dies per treballar l’autonomia personal dels nens/es: que es vesteixin sols, que es rentin sota la supervisió d’un adult, que facin el seu llit o endrecin la seva habitació, etc…
També estaria bé que els impliqueu en activitats quotidianes com preparar l’esmorzar, el dinar…, parar la taula, posar la roba a la rentadora, netejar les seves joguines, etc…
És important que dediqueu algunes estones al llarg del dia a realitzar tasques escolars, per aquest motiu us fem arribar un llistat d’activitats que podeu realitzar amb els vostres fills/es.
Recordeu que els nens necessitaran espais per poder realitzar un joc més lliure. Parleu amb ells/es i decidiu conjuntament a què volen jugar en determinats moments: ballar, cantar, fer un teatre, jugar amb construccions…
També és necessari que hi hagi moments de conversa, en els que es puguin expressar i dir com estan vivint aquesta situació, què necessiten, si es mostren angoixats o espantats…i hem d’intentar donar resposta a les seves inquietuds. Si els involucrem, si acompanyem aquestes emocions, ells/es estaran més tranquils i es mostraran molt més col·laboradors/es.
A continuació us donem una sèrie de recursos per aprendre tots junts. Esperem que us ajudin i que gaudiu plegats.
Descoberta d’un mateix i dels altres (psicomotricitat…)
- Observar-se al mirall i dibuixar-se. Dibuixar als altres membres de la família. Fer retrats, autoretrats…
- Fer jocs que impliquin moviment: ballar, imitar animals, fer mímica de cançons…
- Jugar amb la pilota, inventar-se algun circuit o disfressar-se…
- Fer cabanes amb llençols, coixins… espectacles amb peluixos, ninots, disfresses, peces de roba, titelles amb mitjons…
- Fer petits exercicis de relaxació, aprendre la importància de respirar amb consciència. Fer ioga.
http://www.eduioga.com/ioga-per-nens.php.
https://www.youtube.com/channel/UC8m4ehVIJWKwJgK5ZfUxgkg
Descoberta de l’entorn (matemàtiques, medi, projectes…)
- Observar llibres i revistes d’animals, de natura i de diferents hàbitats naturals (camps, boscos, selves, sabana, fons marí…). Buscar vídeos al youtube també és una bona opció. És un tema que els interessa molt. Així podeu treballar conceptes com: mamífer, vivípar, ovípar, carnívor, herbívor, hàbitat natural, reserva natural, animals en perill d’extinció…
- Cercar informació sobre el nou projecte que treballarem a l’aula: El teatre.
- Què volem saber del Teatre? Investiguem què volem saber, per començar-ho a treballar a l’aula. No oblideu que el teatre és tot un món per descobrir i viure: teatre de titelles, teatre d’ombres, musicals, etc, descobriran què és un kamishibai, com eren abans els teatres, com són ara (per dins i per fora i arreu del món) , qui treballa…Tots junts ho gaudirem!
- Observar fotografies d’arbres fruiters com l’ametller, el presseguer i el cirerer, que ara estan florint i omplen els camps de color i de màgia. Per fi… arriba la primavera.
Comunicació i llenguatges (llenguatge oral, escrit, llenguatge plàstic…)
- Fer la llista de la compra plegats en lletra de PAL (és a dir, en majúscula), ja que és la lletra que utilitzem a classe.
- Escriure receptes de cuina i preparar-les junts.
- Jugar al JOC DE LA FLOR (seria el joc del penjat). Nosaltres a classe, escrivim dins dels pètals i les fulles de la flor que dibuixem a la pissarra, les lletres que no estan a la paraula que hem pensat. No oblideu dir el nom de cada lletra, però sobretot el seu SO, ja que és a través del seu so, com els nens i nenes aprenen a llegir i a escriure.
- Mirar contes junts, explicar-los. Motivar l’escolta i el llenguatge oral.
- Jugar a les endevinalles.
- Escriure missatges curts i amagar-los per casa, com un joc. Els hi encantarà. Sempre en lletra de PAL.
- Jugar a jocs de taula: puzzles, dòmino, memory, parxís, joc de l’oca…
- Fer un BINGO de lletres, paraules o números (del 0 al 10 per començar).
- Practicar el grafisme de números i la seva quantitat (0-1-2-3-4-5-6), i el càlcul mental amb un resultat igual o inferior a 6, per obtenir una bona base.
https://clic.xtec.cat/projects/jocmates/jclic.js/index.html
www.vedoque.com/juegos/bombillas.swf?idioma=es
http://cloret.ceipflix.cat/_recursosFlash/matematiques/CI/comptasuma.swf
- Connectar-se a la web edu365/infantil on trobareu jocs de matemàtiques, del cos humà, de dibuixar i pintar, de música, vídeos interessants…
- Experimenteu amb l’art. Doneu-los diferents materials: folis, diaris, revistes, cartrons, tetrabricks, ampolles, tubs de paper de cuina, de wàter, llanes, fils, plastidecors, retoladors, tisores, pega…, tot el que pugueu tenir a casa, i que creïn lliurement.
