La nostra escola és PÚBLICA, CATALANA, CONFESSIONAL, COEDUCATIVA, PLURALISTA I DEMOCRÀTICA.
Els alumnes poden cursar-hi la segona Etapa d’Educació Infantil i l’Educació Primària, acabada aquesta etapa, tenen garantit l’accés a la SI de Calldetenes.
A la nostra escola l’alumne no s’entén únicament com a receptor d’ensenyaments i continguts específics sinó que se li potencien les descobertes personals. Ha de poder manifestar els seus pensaments i arribar a les seves pròpies conclusions. Volem possibilitar les manifestacions de l’alumne com a investigador i creador de l’àmbit de la seva formació integral.
Els nens i nenes de P3 aquestes últimes tres setmanes hem estat fent uns racons matemàtics i racons multiàrees nous. Ens hem organitzat com de costum: hem fet tres grups de 4/5 nens i nenes i cada un d’aquests grups ha fet un racó diferent cada setmana. Racons matemàtics: Aparellar colors: relacionar la imatge i […]
Tercera ronda de racons a P3 Llegeix més »
Ja fa uns dies que, a les aules de P3, hem rebut la visita del rei Lletrí i la reina Lletrada. Venien carregats amb material per treballar una lletra nova: la P. Hem vist que hi ha moltes paraules que tenen aquesta lletra, com Patufet, Pep, poma, pera… Així doncs, al racó de les lletres
Arriba la lletra P a P3 Llegeix més »
Els nens i nenes de P3 fem una tarda a la setmana de llenguatge plàstic. Aquestes darreres sessions les hem dedicat a fer un dibuix lliure i a barrejar colors. El dia que vam fer el dibuix lliure, cada nen i nena va poder escollir amb quina tècnica el volia fer: retoladors, ceres o “playcolors”
Llenguatge plàstic a P3 Llegeix més »
Durant aquestes últimes 3 setmanes, hem estat fent la segona ronda de racons matemàtics i racons multiàrees. En aquesta ocasió, hem dedicat els racons matemàtics a treballar els colors més bàsics amb diferents propostes: Enganxar pinces de colors al cercle corresponent, tot relacionant els colors i potenciant, també, el treball de la motricitat fina. Pintar
Segona ronda de racons a P3 Llegeix més »
Al llarg d’aquest primer trimestre, els nens i nenes de P3 hem fet algunes dinàmiques cooperatives en format joc. Aquestes dinàmiques ajuden a fomentar el treball en equip i a millorar les relacions i la coneixença entre els infants del grup. Algunes de les que hem fet són les següents: El joc de les cadires:
Dinàmiques cooperatives a P3 Llegeix més »
L’Aina, forma part de l’equip dels pops i aquesta setmana ens va portar una sípia per observar. Va portar una sípia perquè van estar buscant i no van trobar cap pop sencer i van pensar que la sípia era un dels animals que més s’assemblava al pop. Així doncs ens vam posar els guants i
PROJECTE ANIMALS: OBSERVEM UNA SÍPIA P4-P5A Llegeix més »
Durant aquestes tres últimes setmanes, els nens i nenes de P3, hem fet els racons matemàtics i els racons multiàrees. Són racons rotatius i, per tant, cada setmana i en grups petits, fem un d’aquests racons. Així doncs, al final de les tres setmanes, cada grupet ha realitzat les tres propostes. Treballar en petit grup
La setmana passada a la classe de P3A va arribar el rei LLetrí i a la classe de P3B la reina Lletrada. Aquest rei i aquesta reina viuen al país de les lletres i ens en porten tot sovint alguna per conèixer-les i treballar-les. La setmana que arriba una lletra, a l’aula hi ha preparat
EL REI I LA REINA DE LES LLETRES Llegeix més »
Una tarda a la setmana, els nens i nenes de P3 fem construcció. A cada sessió experimentem amb un material diferent o amb diversos combinats. Primer ens trobem i observem tots junts el material nou i algunes de les possibilitats que té. Quasi tota l’estona de joc és lliure. La mestra, a vegades, fa algun
Construcció a P3 Llegeix més »
Hola famílies, Ja fa dies que ha començat la tardor i teníem ganes de mostrar-vos algunes de les activitats relacionades amb aquesta estació i que hem fet durant aquests dies. Com ja sabeu, fa uns dies vam anar a collir fulles per l’entorn proper a l’escola. Un cop a l’escola, vam provar d’esmicolar-ne algunes. Ens
Activitats de tardor a P3 Llegeix més »
