COM FER UN BON ÚS DE LES TECNOLOGIES

El passat dimarts 17 d’abril a l’escola es va fer la xerrada “COM FER UN BON ÚS DE LES TECNOLOGIES: VIDEOJOCS I XARXES SOCIALS” a càrrec de la Sra. Dominica Díaz, infermera de la Unitat de Joc Patològic i Altres addiccions no tòxiques, del CESMIJ Fundació Althaia. Aquesta activitat, adreçada al pares i mares, forma part del Pla Educatiu d’Entorn del Bages Sud.

La ponent ens va facilitar una guia pràctica, si hi esteu interessats podeu sol·licitar-la a la direcció de l’escola. També podeu trobar-la en format pdf clicant sobre la imatge. Esperem que trobeu interessants els suggeriments per tal de poder prevenir l’addicció a les pantalles.

D’altra banda fem ressò de dues publicacions més que podeu trobar en aquesta mateixa web en referència a aquest tema:

30 MINUTS: PANTALLES ADDICTIVES

COM LIMITAR L’ÚS DELS DISPOSITIUS DIGITALS

LLIBRES RECOMANATS SANT JORDI 2018: ESPECIAL COEDUCACIÓ I IGUALTAT DE GÈNERE

 

A continuació trobareu unes quantes recomanacions que esperem us serveixin per a triar lectures per regalar aquest Sant Jordi a les vostres nenes i nens.

És un recull que parla de l’amistat i la convivència, la diversitat afectiva, familiar i sexual, la resolució de conflictes, la tolerància zero a la violència, la revisió dels estereotips de gènere,… I per tant ajuden a consolidar valors com l’empatia, el respecte, la solidaritat i la llibertat.

Moltes d’aquestes lectures les hem treballat a l’aula, per què les tenim a l’escola o les hem gaudit amb el préstec de la “Maleta de contes coeducatius” del Centre de Recursos Pedagògics del Bages, però seria fantàstic que alguna d’elles també formés part de la vostra biblioteca familiar!

Endavant, cliqueu sobre els enllaços!

per a Infantil

per a Primària

(Font: Fundació Fundesplai, projecte Encoratja’t)

Ens visita l’Eulàlia Canal

El passat 9 de març ens va visitar l’autora Eulàlia Canal. Els nens i nenes de 3r vam poder fer-li preguntes sobre el seu llibre “Un somni dins el mitjó”  i sobre l’apassionant ofici d’escriptor.