Aquest nou impuls ens demana crear una màquina per millorar el món submarí.
Per a fer-ho, primer hem creat vida a l’aula aplicant el raonament científic per comprendre el món a habilitats de medi, construint màquines simples i compostes i estudiant les seves propietats i el perquè del seu funcionament. Els més grans també han programat a habilitats de robòtica lego spike i micro:bits.
Els alumnes de sisè també han experimentat al voltant de màquines però aquesta vegada a partir del projecte nanoinventum.
Després ens ha arribat l’impuls i hem decidit visitar la platja amb experts per poder indagar sobre els problemes del mar i escollir quin és el que més ens preocupa i podem pensar maneres de buscar solucions.
Amb el problema i l’idea a resoldre, i els coneixements adquirits a medi, ja hem dissenyat el prototip i després l’hem creat. Tot aquest recorregut de descobertes l’hem exposat a la fira d’enginys oceanogràfics.
Clicant damunt les següents imatges podeu consultar tota la documentació de cada grup de projecte:
| 1r
|
2n |
2n |
31 |
32 |
33 |
41 |
42 |
| 43 | 51 |
52 |
53 |
61 |
63 |
Per consultar l’aprenentatge per projectes d’infantil podeu visitar el següent enllaç:
https://agora.xtec.cat/ceipamistat/mon-submari/
|
|
