PROGRAMES D’INNOVACIÓ EDUCATIVA “COEDUCACIÓ” Títol del projecte “PRENEM UN SOL CAMÍ” Justificació La nostra motivació En l´ideari de la nostra escola hi figuren un seguit de creences que ens marquen el camí a seguir en l’educació dels nostres infants. Una d’aquestes creences és la coeducació. Històricament totes les escoles hem assumit com a nostre aquest valor, però ho

carta-compromis                                 

Dia de la fruita View more presentations from ESC Alfred Mata.

SLOW GREEN SCHOOLS  Es té en compte l’estat emocional de l’alumnat a l’hora d’aprendre.  Cada adquisició té el valor de fita i no hi ha presses per aconseguir que cadascú pugui avançar al seu ritme.  L’escolta activa com a eix vertebrador per a aprofundir en el coneixement de l’altre.  No als

Anàlisi dels diferents contextos d’ambientalització: -. Cultura de centre (organització i participació; implicació en l’entorn) -. Gestió -. Currículum DIAGNOSI AMBIENTAL DE CENTRE Anàlisi externa de l’escola (educació infantil) Oportunitats O- Prendre consciència de la importància de tenir cura de l’EA i de la salut. Recollida selectiva en les diferentsdependències. Ampliació de l’espai de l’hort i

Projecte educatiu CEIP ALFRED MATA PROJECTE EDUCATIU DE CENTRE 1.- INTRODUCCIÓ 2.- ANÀLISI DEL CONTEXT 3.- COM SOM, COM VOLEM SER. (Trets d’identitat). 3.1.- Escola catalana. 3.2.- Escola inclusiva, entesa com inclusió acadèmica i social. 3.3.- La proposta educativa, adreçada a adquirir valors vinculats amb la concepció inclusiva de l’educació. 3.4.- La metodologia, adequada a la