Fotos
Avui els nens i les nenes d’Educació Infantil s’ho han passat genial. Pel matí hem organitzat una sèrie de jocs tipus cucanya relacionats amb la castanyada i la tardor. En grups d’entre 8-13 nens i nenes han fet tres proves:
Fotos i vídeo
A P5 ja coneixem moltes formes geomètriques i les seves característiques: el cercle, el quadrat, el triangle… Però avui introduïm dues figures geomètriques més: el rombe i el rectangle. Després de caminar sobre les figures, buscar-les per la classe, hem passat… Llegeix més»
Fotos i vídeo
A P5, continuant amb la segona sessió del Programa d’Educació emocional, després de la sessió de mindfulnes i la roda d’expressar com estic, hem creat el nostre símbol de grup. Aquest símbol ens representarà com a equip, i ens ajudarà en… Llegeix més»
Fotos i vídeo
A la tardor cauen les fulles. Així doncs és un recurs que tenim molt a l’abast! esmicolem i enganxem22 fulles per a decorar el nostre nom!
Fotos
Estrenem més material per anar experimentant amb el món de les lletres i els sons. Ena questa ocasió hem fet servir una material de @educionat . Hem convertit aquestes imatges en un joc d’enfilar les paraules, Els nens i nenes, en parelles, buscaven… Llegeix més»
Fotos i vídeos
Els nens de P5 ens inspirem en Dalí, l’artista surrealista empordanès. Després de fer una aiguada amb dos colors, els nens i les nenes han dibuixat animals amb potes llargues a l’estil dels elefants, els cavalls o els tigres dels quadres… Llegeix més»
Fotos i vídeos
A P5 hem repassat, a l’hora de taller de llenguatge, les cantarelles. Les cantarelles són melodies amb lletres rimades, amb una temàtica de la vida quotidiana de l’aula, sovint acompanyades d’algun gest. Les cantarelles són una eina molt eficient per estimular… Llegeix més»
Fotos i vídeos
Avui, a P5 hem fet la segona sessió del Programa d’educació emocional. Com que l’altre dia faltaven alguns nens i nenes, hem tornat a explicar el conte, el món del foc. Després de la sessió de Mindfulness i fer la roda… Llegeix més»
Amb aquesta proposta els nens i nenes de P3 es van adonar que junts podien fer creacions més complexes que de manera autònoma. Mireu que bé s’ho van passar!
+ FOTOS
