ACTUACIONS EDUCATIVES D’ÈXIT : GRUPS INTERACTIUS
QUÈ SÓN? Els grups interactius són una Actuació Educativa d’Èxit en què fomenta l’aprenentatge dialògic. És una forma d’organitzar l’aula que ajuda a millora els resultats acadèmics i les relacions socials.
A l’escola tenim la sort de contar amb voluntaris que ajuden als grups interactius i hem iniciat aquesta activitat a tota l’escola.
A l’escola l’alumnat de primària fa un cop per setmana Grups Interactius. Durant una hora i quart treballen en petits grups les activitats que els mestres tenen a punt perquè facin al costat d’un adult que els acompanya.
Els grups interactius són una organització d’aula conformada per equips de treball de 4-5 alumnes. Cadascun d’ells realitza una activitat de 15’-20′ relacionades amb les àrees de matemàtiques i llengües, i van rotant fins fer-les totes. Els voluntaris, que sovint són pares i mares o mestres en pràctiques, han de vetllar perquè aquests grups heterogenis treballin, els infants valorin i contrastin els punts de vista diferents i s’ajudin.
Els adults han de ser facilitadors per dinamitzar el grup i no interferir en les interaccions entre iguals ni avançar cap resultat. Les errades s’han de viure com a necessàries en el procés d’aprendre i, per tant, s’han de respectar i valorar com a oportunitats.
Cada quart d’hora, aproximadament, el grup canvia de lloc per anar amb un altre adult que porta una activitat diferent. ( Hi ha un temporitzador per tenir tots el temps)
Es treballen competències comunicatives lingüístiques i matemàtiques. El mestre supervisa la dinàmica general dels Grups Interactius, orienta el voluntariat i, si cal, fa petits canvis o ajuda en algun dels grups.
OBJECTIUS
Els grups interactius MILLOREN L’APRENENTATGE. L’objectiu és que els infants dialoguin, pensin i mirin de resoldre en comú la feina que els proposen.
- Accelera l’aprenentatge afavoreixen les habilitats comunicatives i lingüístiques.
- Perfeccionen les habilitats comunicatives.
- Millora la dinàmica de grups i potencien el treball en equip.
- Fomenta la interacció i permet que s’ajudin entre ells a l’hora de resoldre les activitats. Millora les bones relacions entre alumnat i docent.
- Millora la cooperació, l’atenció, la convivència i la relació entre iguals a partir del diàleg igualitari que milloren l’aprenentatge.
