L’EQUIP DOCENT impulsor de la innovació del centre.
“Tot el món ha de prendre consciència de la gravetat de la crisi global d’aprenentatge. Cal un canvi de paradigma en la nostra manera d’ensenyar i d’aprendre. I això implica transformar l’educació, implica innovació, i implica donar suport als docents” Stefania Giannini, directora general adjunta per a l’Educació de la UNESCO
La transformació educativa ha d’avançar cap a un horitzó comú que agrupa quatre eixos interconnectats i interdependents: propòsit, dirigit a desenvolupar competències per a la vida; pràctiques d’aprenentatge, basades en el coneixement de com les persones aprenen, avaluació competencial i global amb mecanismes formatius que contribueixen a l’aprenentatge i organització autònoma i oberta, capaç de l’autoreflexió i d’actualitzar-se.
Canviar les coses i transformar les nostra pràctica docent és una tasca complicada i plena de reptes diaris. El que ens marca el rumb dia a dia, és que volem seguir endavant mirant la brúixola i sabent on anem. El nostre objectiu com a escola és d’avançar cap a un horitzó comú que té un propòsit ; el model pedagògic i els VALORS del VALDELORS.
Aquesta visió vol oferir un aprenentatge profund, rellevant i eficaç que ajudi els infants a convertir-se en persones autònomes, a desenvolupar tot el seu potencial, a dur les regnes de la seva pròpia vida i a contribuir positivament als reptes col·lectius.
L’educació ha de poder proveir les eines perquè les persones puguin participar activament en la societat del coneixement i actuar com a ciutadanes i ciutadans lliures i responsables en l’àmbit local i global.
Als centres educatius, aquest propòsit es reflecteix en la visió del centre que ha de ser desenvolupada (i renovada periòdicament) conjuntament amb tota la comunitat educativa (incloent-hi l’equip directiu, el claustre, les famílies, els infants i joves, etc.). Informe Repensar l’educació (UNESCO, 2015).
Per això volem dir-vos que l’equip docent es forma constantment i aquest curs hem fet moltes formacions interessants que ens ajudaran als nostres propòsits:
Ens hem format en comunicació no violenta, en el projecte de comunitats d’aprenentatge, en el projecte GEP plurilingüe, en el pla català de l’esport, la formació del projecte SENSEI i en entorns virtuals d’aprenentatge.
