Projectes eTwinning: aprenentatge, col·laboració i connexió amb Europa al Valdelors
El passat mes de novembre, la nostra escola va iniciar dos projectes dins la plataforma eTwinning, una iniciativa de la Unió Europea que promou la comunicació i la col·laboració entre centres educatius de diferents països. Aquesta eina facilita el contacte entre mestres i alumnes, fomenta l’intercanvi d’idees i impulsa el treball col·laboratiu mitjançant l’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació.
Aquest projecte el coordina la mestra Laia Espallargas i l’Alba Merayo, les dues docents porten els espais d’anglès a la comunitat dels mitjans.
El primer projecte va comptar amb la participació de tota l’escola i va tenir un marcat caràcter nadalenc. L’alumnat va intercanviar postals en anglès amb estudiants d’altres països, desitjant-se unes bones festes. Aquesta activitat va permetre practicar la llengua anglesa en un context real i significatiu, alhora que es descobrien diferents cultures i tradicions.
A més, es va dur a terme la creació d’un conte de Nadal col·laboratiu en format digital. Cada escola participant va aportar una part de la història, construint així un relat conjunt ple de creativitat i imaginació. Aquest treball compartit va reforçar el sentiment de pertinença a una comunitat internacional i va posar en valor la importància del treball en equip.
Tot i que es tractava d’un projecte de curta durada, hi van participar més de deu països, fet que el va convertir en una experiència enriquidora tant per a l’alumnat com per al professorat. Sens dubte, aquesta iniciativa ha estat una gran oportunitat per aprendre, comunicar-se i créixer en un entorn europeu col·laboratiu.
El segon projecte eTwinning s’ha desenvolupat al llarg de tot el curs escolar i ha comptat amb la participació de l’alumnat de 1r, 2n i 3r. A diferència del primer, aquest ha tingut una durada més extensa, fet que ha permès aprofundir en les relacions entre les escoles participants i en el coneixement de les diferents cultures.
Durant el projecte, els infants han intercanviat postals i han compartit tradicions relacionades amb diferents moments de l’any, com ara el Nadal, la Setmana Santa i el final de curs. Aquest intercanvi ha estat una oportunitat molt enriquidora per conèixer com es celebren aquestes festivitats en altres països i per valorar la diversitat cultural.
A més de l’enviament de postals, l’alumnat ha participat activament en un intercanvi de preguntes sobre les escoles i les tradicions de cada lloc. Posteriorment, han elaborat les respostes i han compartit la informació amb la resta de participants, fomentant així la comunicació i la comprensió intercultural.
Com a producte final del projecte, es va crear un vídeo col·laboratiu mitjançant l’eina digital Canva, on es recollien totes les experiències, aprenentatges i aportacions dels diferents centres. Aquest treball conjunt ha estat una mostra del gran esforç col·laboratiu i de la implicació de l’alumnat al llarg de tot el curs.
Per finalitzar el projecte, s’ha proposat una activitat molt especial que donarà continuïtat a l’experiència viscuda. Durant les vacances d’estiu, els infants recolliran postals dels llocs que visitin i, a l’inici del proper curs, les enviaran als seus companys europeus. Amb totes les postals rebudes, es crearà un mural col·laboratiu a l’escola, que servirà com a record visual de tot el treball compartit i de les connexions establertes.
Al llarg de totes aquestes activitats, l’alumnat ha utilitzat la llengua anglesa com a principal eina de comunicació. Han practicat l’escriptura a través de les postals, han formulat i respost preguntes, han preparat i memoritzat intervencions orals i han participat en la gravació de vídeos. Aquest ús real de la llengua ha afavorit un aprenentatge motivador i significatiu.
Un dels aspectes més destacats del projecte ha estat el feedback rebut per part dels altres alumnes participants. Poder veure’s, escoltar-se i reconèixer-se a través de la pantalla ha generat una gran il·lusió entre els infants, reforçant la seva motivació i implicació en el projecte. Sens dubte, aquesta experiència ha contribuït no només a millorar la competència lingüística, sinó també a fomentar valors com la cooperació, el respecte i l’obertura cap a altres cultures.
PODEU VEURE EL VÍDEO DEL TREBALL realitzat amb els alumnes
