A partir del segon trimestre a Educació Infantil vam començar els espais, ha estat una bona experiència, on els nens i les nenes han estat els constructors i constructores del seu propi aprenentatge a partir del joc, la investigació i les relacions amb els companys i les companyes explorant amb llibertat segons els seus interessos i motivacions.
Els espais d’aprenentatge responen a una línia metodològica amb clars objectius que, més enllà de pensar en l’aula com el lloc principal per l’aprenentatge, considera tots els espais de l’escola com educatius.

Abans de marxar de vacances fem la nostra tradicional mona de pasqua. És una activitat que esperem amb moltes ganes i ens agrada molt acomiadar-nos del trimestre d’aquesta manera. També gaudim de l’exposició de mones que han elaborat els nostres companyes/es de l’escola, són ESPECTACULARS! PER VEURE MÉS FOTOS CLIQUEU AQUÍ

Durant el primer i el segon trimestre hem treballat el projecte del nom de la classe: ELS DINOSAURES.  Recordem que va ser escollit democràticament per tots i per això vam decidir investigar sobre aquest tema. Gràcies a aquest projecte hem après molt de com eren, que menjaven, on vivien, quins tipus hi havien, com naixien,

 El concepte d’ identitat és important de treballar en aquestes edats. La identitat és la consciència que té una persona respecte a sí mateixa. Des de l’educació infantil és un concepte que es treballa dia a dia, de fet, el coneixement d’un mateix, que fa referència al descobriment de la pròpia identitat, és un dels pilars

Els racons són una proposta metodològica que delimita, dins de l’aula, diferents espais on els nens i nenes poden fer alhora diferents activitats de tipus cognitiu, manipulatiu i simbòlic. Aquest treball ens permet: Permetre un treball actiu, vivencial, sensorial i manipulatiu. Atendre  de manera individual, respectant els interessos i ritme d’aprenentatge. Potencia l’ús dels diferents

En aquesta ocasió juguem a fer construccions amb les peces de fusta. El joc lliure de construcció els permet jugar sense límits i manipular l’entorn com ells vulguin donant força a la seva creativitat. Aquest joc els hi dona molta satisfacció i afavoreix la seva confiança i autonomia. Jugar a construir augmenta les habilitats motores,

Coneixem el conte de la TORTUGA CLETA de la mà de l’Albert. Una tortuga de muntanya molt aventurera que vol recórrer món, durant la seva aventura coneix a dues amigues que són la tortuga Rierol i la tortuga Marina. Gràcies a aquesta història que ens explica l’Albert coneixem de ben a prop les tortugues, les