Hem començat els espais d’aprenentatge a Educació Infantil. En aquests espais compartim moments de joc amb els altres infants del cicle. Ens ajudem, col-laborem i treballem en equip, mentre juguem i experimentem . Els materials que oferim en aquest espai afavoreixen la motricitat fina i la capacitat òculo-manual. Per potenciar aquestes habilitats, els infants, poden […]
ESPAI BETES I FILS Llegeix més »
La llum, com a element present a la natura i com a element artificial, permet una multiplicitat d’accions que combinen, a través del joc, la ciència, l’art i la vivència generant un clima d’experimentació i creativitat. Aquest espai d’aprenentatge ofereix una oportunitat de jugar a través de la llum i el color, convertint l’activitat científica en
ESPAIS D’APRENENTATGE: LLUM I COLOR Llegeix més »
Aquesta setmana passada hem començat els espais d’aprenentatge a Educació Infantil. Hi ha sis espais d’aprenentatge, i cada un està dirigit per una mestra del cicle d’E.I.
Els sis espais d’aprenentatge són:
Fem d’arquitectes (Lídia).
Betes i Fils (Inés).
Llum i Color (Míriam).
Toca i Remena (Ângels).
Art (Marga).
La Caseta (Elena)
Els divendres els nens i les nenes d’ E.I. escolleixen l’espai que faran la propera setmana.
El treball mitjançant els espais aprenentatge consisteix, bàsicament, en una manera diferent d’organitzar els alumnes, l’espai i els materials per tal de propiciar i construir un lloc d’aprenentatge que sorgeixi espontàniament. En aquest espai els infants són els protagonistes i constructors del seu propi aprenentatge. El paper del mestre/a és secundari i es basa fonamentalment en organitzar i afavorir aquest aprenentatge. Mitjançant aquesta orientació pedagògica volem que els alumnes participin d’una manera més activa, constructiva i creativa del seu aprenentatge escolar i de creixement com a persona.
ESPAIS D’APRENENTATGE A EI: FEM D’ARQUITECTES Llegeix més »
El passat dimecres vam jugar amb les nostres joguines de reis, les vam ensenyar a la resta de companys i companyes, i les vam compartir.
També vam fer una conversa de grup, vam parlar sobre el que havien fet durant les vacances, vam explicar el que havien fet i vam dir les cosetes que havien deixat els reis.
JUGUEM AMB LES JOGUINES DE REIS Llegeix més »
Twister va ser inventat el 1966, és un joc per a nens i adults, pretén fer riure, ja que consisteix a recargolar-se uns entre els altres. Poden jugar-hi fins a 6 persones. Es juga emprant una catifa on hi ha dibuixats cercles de diferents colors i una ruleta.
TREBALLEM ELS COLORS AMB EL TWISTER Llegeix més »
La motricitat fina fa referència als moviments voluntaris molt precisos de les mans, peus i dits, que impliquen petits grups de músculs i que requereixen una major coordinació. Comprèn totes aquelles activitats realitzades pels infants que necessiten una precisió, un alt nivell de coordinació visio-manual, una força controlada i una bona concentració; és a dir, que es treballen els moviments amb precisió realitzades per la mà, els dits, el canell, avantbraç i el braç. Alguns exemples són: escriure, agafar objectes, fer la pinça, pessigar, estripar, enfilar,…
MOTRICITAT FINA: ENFILEM Llegeix més »
Durant Novembre i Desembre hem celebrat els aniversaris dels més petits i petites de la classe dels trens.
Hem bufat les espelmes del pastís, hem cantat i hem berenat tots junts.
Ens hem fet grans !!!!
LA CLASSE DELS TRENS CELEBRA ELS ÚLTIMS ANIVERSARIS DE L’ANY 2018 Llegeix més »
Els nens i les nenes de EI3 vam acomiadar el nostre primer trimestre amb el concert del dia 18.
També l’últim dia vam esmorzar tots junts xocolata amb melindros que ens vam portar les mares. Estava boníssim!!!!!!
Després del pati vam fer cagar el Tió, i ens vam endur una joguina.
Ens ho vam passar super bé, va ser una manera divertida d’acomiadar aquest primer trimestre a l’escola dels grans.
TRENS I CAMIONS ACOMIADEN EL SEU PRIMER TRIMESTRE A L’ESCOLA Llegeix més »
El llenguatge plàstic, és font de coneixement ja que contribueix a fomentar la imaginació i la creativitat de l’infant, també la psicomotricitat fina, la coordinació óculo manual,…
ELS TRENS FEM D’ARTISTES Llegeix més »
La PSICOMOTRICITAT és una eina educativa que considera l’ésser humà com una globalitat i té per objectiu desenvolupar de forma equilibrada totes les capacitats de l’infant: cognitives, motrius i relacionals, per mitjà del seu cos, del moviment i del joc.
Jugant a través de la psicomotricitat l’infant guanya autonomia, seguretat i autoestima i se l’acompanya a la construcció de la seva identitat pròpia. A través del moviment i l’acció, l’infant va aprenent a relacionar-se amb el seu propi cos, amb l’espai, amb els objectes i amb els altres. Quan un infant juga i es mou, està expressant el seu món interior i el seu procés de desenvolupament així com està aprenent sobre ell mateix i sobre el món que l’envolta.
Fem psicomotricitat cada setmana, una sessió amb el José Ángel, un divendres cada quinze dies.
La setmana que no ens toca amb el José Ángel, fent la sessió el dijous amb la tutora.
S’ho passen molt bé fent psicomotricitat, experimenten amb les possibilitats del seu cos, interaccionen amb l’espai, amb els materials i amb els companys i les companyes, aspectes molt importants pel seu desenvolupament.
FEM PSICOMOTRICITAT! Llegeix més »
