Benvinguts i benvingudes al nou curs escolar 2019-2020. Després de les vacances tornem a l’escola, on ens esperen nous reptes i moltes experiències per compartir. Comencem el nou curs que engeguem amb força i molta il·lusió. Us convidem a visitar de tant en tant el bloc per veure totes les nostres aventures! Lídia i Miriam
COMENÇA UN NOU CURS! Llegeix més »
El dimecres 8 de maig els DINOSAURES i els PINGÜINS vam anar a visitar l’AQUÀRIUM de Barcelona. Abans d’entrar vam anar a donar una volta per veure el port i els vaixells que hi havien! Quan vam entrar a l’Aquàrium ens esperaven dos monitors molt simpàtics que ens van acompanyar tot el recorregut i ens
SORTIDA A L’AQUÀRIUM Llegeix més »
Dintre de les sessions dels jocs matemàtics a l’aula fem alguns jocs on el contingut a treballar principalment la simetria, en aquesta ocasió els infants fan un dibuix amb pintura en un costat i pleguen el paper adonant-se que surt el mateix dibuix a l’altra banda. A matemàtiques la simetria és un del continguts contemplats
Després d’uns dies de descans i desconnexió tornem a l’escola amb molta ganes i il·lusions. El primer dia és especial perquè ens retrobem amb els companys/es i la mestra. Estem contents i ens expliquem les aventures de les nostres vacances. A més ha coincidit la tornada amb la diada de SANT JORDI i com és
Abans de marxar de vacances fem la nostra tradicional mona de pasqua. És una activitat que esperem amb moltes ganes i ens agrada molt acomiadar-nos del trimestre d’aquesta manera. També gaudim de l’exposició de mones que han elaborat els nostres companyes/es de l’escola, són ESPECTACULARS! PER VEURE MÉS FOTOS CLIQUEU AQUÍ
Durant el primer i el segon trimestre hem treballat el projecte del nom de la classe: ELS DINOSAURES. Recordem que va ser escollit democràticament per tots i per això vam decidir investigar sobre aquest tema. Gràcies a aquest projecte hem après molt de com eren, que menjaven, on vivien, quins tipus hi havien, com naixien,
PROJECTE DINOSAURES Llegeix més »
El concepte d’ identitat és important de treballar en aquestes edats. La identitat és la consciència que té una persona respecte a sí mateixa. Des de l’educació infantil és un concepte que es treballa dia a dia, de fet, el coneixement d’un mateix, que fa referència al descobriment de la pròpia identitat, és un dels pilars
FEM UN AUTORETRAT Llegeix més »
Els racons són una proposta metodològica que delimita, dins de l’aula, diferents espais on els nens i nenes poden fer alhora diferents activitats de tipus cognitiu, manipulatiu i simbòlic. Aquest treball ens permet: Permetre un treball actiu, vivencial, sensorial i manipulatiu. Atendre de manera individual, respectant els interessos i ritme d’aprenentatge. Potencia l’ús dels diferents
En aquesta ocasió juguem a fer construccions amb les peces de fusta. El joc lliure de construcció els permet jugar sense límits i manipular l’entorn com ells vulguin donant força a la seva creativitat. Aquest joc els hi dona molta satisfacció i afavoreix la seva confiança i autonomia. Jugar a construir augmenta les habilitats motores,
CONSTRUCCIÓ I REPRESENTACIÓ Llegeix més »
Coneixem el conte de la TORTUGA CLETA de la mà de l’Albert. Una tortuga de muntanya molt aventurera que vol recórrer món, durant la seva aventura coneix a dues amigues que són la tortuga Rierol i la tortuga Marina. Gràcies a aquesta història que ens explica l’Albert coneixem de ben a prop les tortugues, les
LA TORTUGA EXPLORADORA Llegeix més »
