Aquest curs escolar l’escola ha iniciat un nou projecte i s’ha adherit a l’Escola Saludable de
l’Alt Penedès. L’ESAP és un projecte transversal de salut comunitària que té com a objectiu
desenvolupar una cultura de salut en els infants i les seves famílies.
Per aquest motiu, els alumnes… Llegeix més»
L’alumnat de 6è de primària de l’escola, per commemorar el Dia internacional contra la
violència de gènere, ha realitzat un mural a partir de textos i dibuixos que han creat ells
mateixos.
Durant la setmana del 18 al 22 de novembre es van realitzar diverses activitats per
conscienciar els… Llegeix més»
HOLA FAMÍLIES, dels estudis recents sobre gènere en l’adolescència se solen destacar aspectes poc encoratjadors: Un 25% dels nois i un 22% de les noies de 12 a 24 anys està una mica d’acord que “l’home que sembla agressiu és més atractiu”, segons un estudi… Llegeix més»
Una sessió de pel·lícules curtes que adapten de forma original contes populars i costums universals entre els nens. Qui no ha comptat ovelles per dormir-se? O s’ha posat el jersei del revés per anar a escola? Qui no ha sentit parlar de la sopa de… Llegeix més»
PARLEM D’ARQUITECTURA AMB LA MERITXELL ARRAN DEL LLIBRE “EL LLUM ENCÈS”
En una ciutat sense problemes, les cases són totes iguals, i tot està ben estructurat. Però una nit, un veí deixa el llum encès… I al matí següent, no obre els porticons com els altres.… Llegeix més»
Al nostre TENDAL DE PREGUNTES ha aparegut una nova pregunta: Poden les nenes i els nens viure sols?
Hem decidit explorar allò que ja sabem i intuïm i organitzar-nos en grups cooperatius. Amb aquest… Llegeix més»
El ser,
el saber conviure,
el saber aprendre
i el saber estar.
Entenem per ajuda en el marc de l’acció tutorial aconseguir les competències transversals que potenciïn contextos, aprenentatges, modelatges, interaccions… per facilitar la integració, la cohesió social i l’autonomia personal en… Llegeix més»
Escoltar-nos és la base de la proposta de tutoria personalitzada que presentem, basada en el desig d’escoltar, de comprendre, de no jutjar, i poder transmetre a cadascun dels nostres alumnes: “tu m’importes”. Un projecte on l’alumnat pren el protagonisme en la conversa en petit grup… Llegeix més»
