Informació del curs 2025/2026

admin03/01/25  

A la nostra escola, cada curs és una nova oportunitat per créixer i aprendre. Amb l’inici del curs 2025/2026, tenim preparades diverses iniciatives i recursos que ajudaran els nostres alumnes a viure una experiència educativa rica i completa. A continuació, presentem alguns dels aspectes més rellevants d’aquest curs:

Llibret de Funcionament

El Llibret de Funcionament és un document fonamental on es detallen els principals aspectes organitzatius del curs 2025/2026. En aquest llibret, trobareu informació sobre l’equip de mestres que acompanyarà els alumnes durant aquest curs, així com els calendari escolar, les festes i celebracions programades, i les activitats especials com les colònies. Aquest document té com a objectiu oferir a les famílies i als alumnes una visió clara de l’organització del curs, facilitant la comunicació i la planificació de l’any escolar.

Materials del Curs

Per a aquest curs, hem actualitzat i millorat els materials educatius, tant en format físic com digital, per garantir una formació de qualitat. Els alumnes tindran accés a llibres de text, recursos digitals interactius, i altres eines pedagògiques que fomenten la motivació i el rendiment acadèmic. Els materials estan dissenyats per reforçar l’aprenentatge a l’aula i a casa, i permeten als mestres personalitzar les seves classes segons les necessitats de l’alumnat.

Sortides i Colònies

Les sortides i colònies són una part essencial de la nostra proposta educativa, ja que permeten als alumnes aprendre fora de l’aula i viure experiències úniques. Aquest curs, oferim diverses sortides educatives relacionades amb els continguts curriculars, així com colònies que promouen la convivència, l’autonomia i el treball en equip. Aquestes activitats complementen l’ensenyament de l’aula i ofereixen als alumnes una oportunitat per descobrir nous entorns i aprendre de manera vivencial.

Documents de Centre

admin03/01/25  

Els documents que presentem a continuació són fonamentals per a l’organització, el funcionament i el desenvolupament pedagògic del nostre centre. Aquests documents reflecteixen els nostres valors, les nostres línies d’actuació i les nostres aspiracions educatives. La seva elaboració i revisió són el resultat d’un procés col·laboratiu amb tot l’equip docent i la comunitat educativa. A continuació, detallem els documents més rellevants:

Projecte Educatiu de Centre (PEC)

El PEC és el document fonamental que defineix el nostre model educatiu, els nostres valors i els objectius generals del centre. Reflecteix la nostra visió i missió, així com els criteris i línies d’actuació pedagògica. El PEC guia el treball de tots els membres de la comunitat educativa i és una eina de referència per a la presa de decisions i el desenvolupament de la nostra activitat escolar.

Normativa Organitzativa i de Funcionament del Centre (NOFC)

Les NOFC són el conjunt de regles i protocols que regulen l’activitat quotidiana del centre, establint els drets i deures de tots els membres de la comunitat escolar. Aquest document assegura un bon funcionament de l’escola, establint normes clares i coherents per al respecte, la convivència i l’organització de les activitats.

Projecte Lingüístic

El Projecte Lingüístic és un document estratègic que defineix l’enfocament de l’escola en l’ensenyament de les llengües. Estableix les directrius per a l’ensenyament i l’ús de les llengües oficials i estrangeres dins de l’aula, així com la manera en què el llenguatge es vincula a altres àrees curriculars. El Projecte Lingüístic promou la competència comunicativa de l’alumnat, contribuint a la seva formació integral.

Carta de Compromís

La Carta de Compromís és un document signat per les famílies i el centre, on es defineixen els compromisos i responsabilitats mútues. Aquest document recull els drets i deures de les famílies i de l’escola, amb l’objectiu d’afavorir una col·laboració estreta entre ambdues parts en l’educació dels alumnes.

Benvinguts a la nostra Escola!

admin03/01/25  

A la nostra escola, treballem cada dia per oferir una educació de qualitat, pròxima i innovadora. Ens caracteritzem per una comunitat educativa integrada, on la participació de tots els membres és fonamental per al creixement i desenvolupament dels nostres alumnes.

Trets d’Identitat de l’Escola

Som una escola amb valors de respecte, diversitat i cooperació. La nostra missió és proporcionar un ambient acollidor on cada nen i nena se senti valorat i motivat a aprendre. Promovem l’autonomia, la creativitat i l’esperit crític, preparant els nostres alumnes per afrontar els reptes del futur amb confiança.

Projectes de l’Escola

Els nostres projectes són una part essencial del nostre model educatiu. Són iniciatives pensades per incentivar l’aprenentatge actiu i cooperatiu, amb activitats interdisciplinàries que fomenten la curiositat i l’autoaprenentatge. A través d’aquests projectes, els alumnes no només adquireixen coneixements, sinó que també desenvolupen valors com el treball en equip, la responsabilitat i la solidaritat.

Etapa d’Infantil

A l’etapa d’Infantil, l’aprenentatge és una experiència divertida i emocionant. Els nostres alumnes d’I3, I4 i I5 viuen un procés de descoberta constant, on l’adquisició de coneixements es realitza mitjançant el joc, l’experimentació i la imaginació. Fomentem el desenvolupament emocional i social, creant un ambient segur i estimulant per als més petits.

Etapa de Primària

A l’etapa de Primària, els alumnes comencen a consolidar les seves habilitats acadèmiques i a afrontar nous reptes. Des de 1r fins a 6è, els nostres alumnes experimenten un aprenentatge més profund i diversificat, on s’afronten àrees com les matemàtiques, la llengua, les ciències i la llengua estrangera, sempre amb un enfocament pràctic i creatiu.

Espais de l’Escola

Els nostres espais estan pensats per a l’aprenentatge i el benestar dels alumnes. A més de les aules, comptem amb zones d’esbarjo, una biblioteca i espais exteriors amplis, on els nens i nenes poden desenvolupar activitats físiques, creatives i socials. Cada espai és utilitzat de manera funcional i flexible per tal d’adaptar-se a les necessitats dels nostres projectes i del nostre model pedagògic.