CREATIVITAT 3. Primera sessió

Ahir vam iniciar la primera tarda de tallers d’aquest tercer  trimestre. Aquesta vegada, pel taller de Creativitat3 hem optat per l’escultura, bombolles de colors i pinta amb cola i sal. Un cop enganxada la sal la vam tenyir de colors amb colorant i pintura. Va ser una tarde molt divertida amb les bombolles de color. Aquí us deixem una petita mostra del taller.

Creativitat 3r trimestre from LAURA SANTIVERI RIBALTA on Vimeo.

 

JUGUEM A BITLLES

Aquest trimestre dins l’àrea d’educació física estem parlant de diferents tipus de jocs populars i tradicionals. Aquest dilluns, 6 de maig els bitllaires de Montoliu han vingut a l’escola i ens han explicat com es juga a les bitlles. Tots hem fet una tirada de i n’hem après una mica més.
Moltes gràcies!!!!!

EMOCIONS: AMOR

Al mes de març i abril hem treballat l’emoció de l’AMOR.
L’Amor l’hem treballat amb els contes de: Així és el meu cor de Jo Witek (Editorial Bruño), Petons, petons de Selma Mandine (Editorial Miau), Endevina com t’estimo de Sam McBratney i De quin color és un petó? de Rocio Bonilla.

Ens vam plantejar la pregunta que vol dir AMOR? i van sorgir aquestes respostes: abraçades, petons, estima a la família i els amics i casar-se.

Com activitat realitzades primer vam pintar mandales relacionades amb l’amor, en el moment d’explicar el conte De quin color és un petó? Es van regalar entre ells un petó pintat amb paraules boniques al darrere per tal d’expressar el seu amor entre ells.
Un altre dia vam fer una “brotxeta de l’amor” plena de dolços de llavis i de cors on van escriure missatges per la família per tal d’expressar tot l’amor que us tenen.

 CLICANT AQUÍ podeu veure algunes fotos de les sessions de treball.

https://photos.app.goo.gl/Q9vs5rgQJLZTEqDg6

L’AMOR ÉS EL TRESOR MÉS IMPORTANT QUE TOTHOM POSSEEIX…EL TENIM DINS NOSTRE I EL REPARTIM AMB QUI MÉS ESTIMEM

PERCUSSIÓ CORPORAL

Aquí us mostrem el resultat d’una activitat de ritmes corporals que hem dut a terme la classe dels mitjans i també dels grans durant algunes sessions de música. Ens hem disposat en semicercle i amb una música adient hem composat petits ritmes de percussió corporal. Aquesta activitat ens ha permès crear patrons rítmics interactuant amb els companys, sentir el cos i el ritme.

La Mona al Punt Eco – 2019

El passat divendres 12 d’abril, darrer dia del 2n trimestre, tota l’escola vam celebrar la Mona (una mica anticipada) a l’establiment Punt Eco de Lleida. Un cop més, els grans i mitjans de l’escola hi van anar en bicicleta. Mentres arribaven, els petits de l’escola els esperaven al Punt Eco, fent una manualitat. Tots junts van passar un dia fantàstic, amb bon temps, caliu i molt entreteniment.

Passeu tots una bona setmana santa!

Feu click a la imatge per veure’n més.

 

AULA SENSORIAL 4 (març i abril)

A les sessions de taules de llum hem treballat el relat d’històries a partir de figures i objectes, el grafisme amb sorra, la construcció en 3D amb blocs sensorials i la classificació.
A les sessions de llum negra hem realitzat paisatges efímers i canviants amb material fluor divers: pompons, pedretes, figures,palets … I paissatges més plàstics amb paperets, ceres, gomets..

Us deixem un recull d’imatges d’aquestes sessions de l’aula sensorial dels mes de març i abril.

AULA SENSORIAL 4 from Zer La Coma on Vimeo.

El Balafia Volei visita l’escola!

Aquesta setmana hem tingut l’honor de rebre una visita molt especial: la d’un entrenador i una jugadora del Balafia Volei! Durant una hora, van acompanyar als grans de l’escola en una masterclass d’iniciació en aquest esport que els hi va agradar molt. Aquí teniu unes imatges! Visca l’esport!

EMOCIONS: Alegria i Tristesa

Entre els mesos de febrer i març hem treballat les emocions de l’Alegria i, en contraposició, la de la Tristesa.

L’Alegria l’hem treballat amb el conte Les meves petites alegries de Jo Witek y Christine Roussey (Ed. Bruixola).Les sorpreses, els regals, el Nadal, les festes, les cançons, estar amb els amics…han sigut algunes de les coses que els nens i nenes han identificat com a font d’alegries.

 

En el treball d’aquesta emoció també han col.laborat les famílies aportant frases al mural de somriures que hem tingut exposat al passadís. Allà apareixien tots els somriures dels nens i nenes de la classe. Les famílies havíen d’identificar quin era el que pertanyia al seu fill/a i escriure-hi alguna cosa que al llegir-la el/la fes somriure.

 

La tristesa ens capficava més, no ens agradava, però hem après que també és important estar trist/a, sentir la tristesa, comprendre-la, comunicar-la…A classe hem creat la capseta de la tristesa. Allà qui es trobi trist pot escriure el motiu dins una llàgrima de paper i posar-la dins la capseta de les tristeses. Més tard les llegim i intentem entrendre perquè està trist o trista el nostre company/a, si nosaltres també ens sentim així alguna vegada o què podem fer perquè la tristesa no es quedi molt temps amb nosaltres. El conte    “Tristeza. Manual de usuario “ de   Eva Eland (Ed. Picarona) , ens ha donat una visió molt humana de què i qui és la tristesa i de com conviure amb ella.

CLICANT A LES IMATGES podeu veure algunes fotos de les sessions de treball.

 

 

Obres sobre film transparent

Avui a plàstica hem realitzat una activitat de pintura amb film transparent. D’aquesta manera hem pogut experimentar una nova tècnica pintant sobre un suport diferent. Ha estat una activitat molt creativa, relaxant i divertida! A continuació podeu veure una mostra de les obres realitzades durant la sessió.

Ens visita un ornitòleg!

El passat dimecres, per la tarda, va venir un ornitòleg, el senyor Jaume Duaigües;com a visita prèvia a l’activitat d’observació d’ocells que farem a la bicicletada. Va ser molt interessant i, fins i tot, vam poder manufacturar uns menjadors habilitats per a les aus que els nens i les nenes podran fer servir a casa seva.

Fes click aquí per veure més imatges.