A la nostra escola ens hem replantejat l’aprenentatge de l’escriptura. Hem incorporat les situacions d’escriptura dins del treball per projectes.
L’expressió escrita és la capacitat d’utilitzar l’escriptura com una activitat que permet comunicar-se, organitzar-se, aprendre i participar en la societat.
A partir d’una situació comunicativa real es crea el text, partint de la planificació, producció d’idees, escriptura i per últim revisió del treball i producció final.
OBJECTIUS:
-
Treballar de manera integrada diferents aprenentatges (llengua, medi,…)
-
Fomentar que l’infant sigui actiu en els aprenentatges.
-
Planificar, produir i revisar els propis textos.
-
Plantejar situacions reals d’escriptura.
-
Proposar situacions d’escriptura col.laborativa.
