Durant aquest curs, dedicant-hi una sessió setmanal, els alumnes i mestres de Cicle Superior participem al programa PCMAT, de millora de la competència matemàtica a través del pensament computacional, la programació i la robòtica educativa.

En la primera proposta didàctica realitzada, titulada “Codis de patrons geomètrics”, ens hem convertit en dissenyadors/es d’un museu, on hem hagut de crear mosaics seguint patrons matemàtics precisos. La tasca realitzada ha combinat geometria i programació, per desenvolupar la capacitat de pensament computacional i les matemàtiques de manera creativa i alhora significativa.

.

Al llarg de les sessions, hem dut a terme diverses activitats, entre les que podem destacar:

• Realització de sanefes aplicant diferents transformacions geomètriques (girs, simetries…).
• Anàlisi de paviments hidràulics catalans, identificant les unitats de repetició
• Programació amb Scratch, creant un “generador de mosaics” propi, amb una exposició final de les creacions realitzades.