En aquesta segona proposta de la mentoria PCMAT, l’alumnat s’ha convertit en un autèntic equip d’analistes de dades amb un repte real: investigar la distància que recorrem per arribar a l’escola i aportar informació útil per millorar la mobilitat del nostre entorn.

Al llarg del projecte, hem après a formular preguntes, recollir dades i interpretar-les. Hem utilitzat eines digitals com Google Maps per calcular distàncies i temps, i també la tecnologia Micro:bit per recollir dades de manera experimental, convertint-la en un podòmetre.

A més, hem organitzat la informació en taules, l’hem representat en mapes i gràfics, i hem treballat de manera cooperativa per analitzar els resultats i extreure conclusions. Finalment, hem elaborat propostes de millora adreçades al nostre municipi.

Les imatges que podeu veure a continuació recullen algunes de les evidències d’aquest procés d’aprenentatge: moments de treball en equip, recollida de dades, ús de la tecnologia i creació de representacions visuals.

Un projecte que ens ha permès aprendre matemàtiques connectades amb la realitat, fomentant el pensament crític, la presa de decisions i el treball col·laboratiu.