Els nens i nenes d’I3 s’han adaptat molt bé a la pràctica de la Psicomotricitat vivenciada. És una activitat que els agrada molt! El joc que realitzen és lliure i pretén que el visquin amb plaer. A partir del seu cos, del moviment lliure i espontani, de les relacions amb els companys/es, la psicomotricista, l’espai […]
ELS FOLLETS VALENTS FAN PSICOMOTRICITAT Llegeix més »
HOLA, ALGUNS ALUMNES DE 1r I 2n JA ESTEM PREPARANT LES NADALES QUE ENVIAREM ALS AVIS I ÀVIES DE LES RESIDÈNCIES. LES ESTEM FENT AMB TEMPS, PER NO HAVER DE CÓRRER AL FINAL. LES HEM FET DE MANERES DIFERENTS: PUNXANT I UTILITZANT PINTURES DE COLORS. DESITGEM QUE ELS AGRADI!!
PREPAREM LES NADALES PER ALS IAIOS I IAIES DE LES RESIDÈNCIES D’AVIS Llegeix més »
Els infants d’I3 ja hem iniciat un projecte que és molt significatiu i proper per a nosaltres: El meu tresor. L‘alumne/a que presenta l’activitat, ha d’explicar als companys/es i a les mestres quina joguina o quin objecte és, per a ell/a, molt especial i el motiu que justifica aquesta elecció. Ha de portar el tresor
ELS TRESORS DE LA CLASSE DEL FOLLET VALENT Llegeix més »
Als nens i a les nenes d’I4 ens agrada molt fer activitats musicals amb la bola de llum. Ens encanta passar la pilota al ritme de la música fins que es fa el silenci i som estàtues. A més a més, aquesta bola també determina a qui ens toca picar el nostre nom per síl·labes
FEM MÚSICA AMB LA BOLA DE LLUM!!! Llegeix més »
Durant les sessions de Psicomotricitat vivencial, els nens i nenes d´I5 juguen de forma lliure i espontània amb tots els seus companys/es i amb tots els materials de la sala de Psicomotricitat. El joc simbòlic es manifesta plenament en el seu joc lliure. Aquest joc els ajuda a relacionar-se amb els altres companys/es, a potenciar
PSICOMOTRICITAT A I5 Llegeix més »
Els infants d’I4 estem treballant les matemàtiques amb l’innovamat. És una proposta per treballar-les de manera molt manipulativa, competencial i respectant el ritme de cada infant. Aquest segon taller, ha estat molt divertit i profitós. l’objectiu ha estat, reconèixer quantitats de 2 a 4 elements, identificar posicions corporals: dret, ajupit, agenollat, assegut, concepte doble de…,etc.
FEM MATEMÀTIQUES A I4 Llegeix més »
Cada dimecres, després del pati, gaudim de l’hora del conte a la nostra biblioteca. Aquesta setmana, hem explicat un conte sobre una nena molt especial, la Lluna, una apassionada de les paraules. Un dia se n’adona de què les paraules boniques, magnífiques i divertides estan desapareguent del món. Un poètic conte sobre la màgia de
L’HORA DEL CONTE A I5 Llegeix més »
ALGUNS ALUMNES D’I4, PRIMER I SEGON HEM DIBUIXAT LES PARTS DE LES NOSTRES CARES, I ALS CABELLS, QUE JA ESTAVEN DIBUIXATS, HEM AFEGIT NETEJA PIPES DE COLORS COM SI FOSSIN MÉS CABELLS. MÉS TARD HEM FET MOTRICITAT FINA ENFILANT GUARNIMENTS DIFERENTS ALS NETEJA PIPES, ALHORA QUE ANÀVEM TREBALLANT TAMBÉ COLORS I QUANTITATS.
DIBUIXEM LA NOSTRA CARA I FEM MOTRICITAT FINA Llegeix més »
Els infants d’I3 us volem ensenyar les rutines que realitzem cada matí, asseguts a la nostra rotllana. Quan arribem a la classe, ja tenim una mica de feina: endreçar la bosseta de l’esmorzar a la caixa de fusta, l’ampolla de l’aigua al lloc corresponent o jaqueta i motxilla al calaixet del passadís. Durant una mitja
LES RUTINES DEL MATÍ A LA CLASSE DEL FOLLET VALENT Llegeix més »
A Can Palmer arriba la tardor amb una festa de gran tradició! És temps de castanyes i panellets variats i els petits ho hem celebrat amb un munt d’activitats: Avui divendres, pel matí, ens hem fet un tip de moure el cos: als infants d’I3 la camisa ens va petita i les sabates ens fan
CELEBREU LA CASTANYADA AMB EL CICLE DE PETITS Llegeix més »
