Treballem amb els imans

VANESSA07/05/24  

El grup 2 i 3 ens vam ajuntar per realitzar aquesta activitat de STEAM que els hi va agradar molt. Primer vam explicar què era un imant i per a què serveix. Vam provar amb diferents objectes a veure si s’imantaven o no i vam comprovar que hi ha objectes, tot i que siguin de metall o metal·litzats, que no atrauen als imants. També vam veure que hi ha objectes que pesen molt i no es podien aixecar amb un imant i d’altres més petits que sí. Per últim vam provar de posar un clip al damunt d’un paper amb puntets de pintura i el vam moure amb el imant per tal de pintar el paper. Ens vam adonar que depenent de si l’imant era més potent o no, es movia més el clip o no. Vam aprendre molt.

Pinyes i… Pinyons!

Núria Lendínez07/05/24  

Bon dia famílies,

Al grup 1 van arribar un plec de pinyes però també de pinyons! Hem observat com és aquest fruit de la pinya i hem ficat tots els sentits: si els movem a prop de l’orella, podem sentir com es mouen algunes, si les olorem fan olor a bosc, i si les obrim… tenen un gust ben bo!

Després d’aquesta experimentació, vam decidir provar de germinar-les amb diferents pinyons, un paper de cuina, aigua i paper d’alumini. Què creieu que va passar?

Si entreu en aquest enllaç podreu veure les fotos.

Participem en la Marató de lectura en veu alta

Núria Lendínez30/04/24  

Bon dia famílies,

Com ja sabeu el passat dimarts 23 d’abril vam anar a Mollerussa per participar en la Marató de lectura en veu alta. Entre totes i tots vam explicar en conte Maquinaigües, el qual explica la història d’un nen i el seu amic, un ninotet de drap que cau a l’aigua i ens explica per on passa el ninotet fins que el troba.

Mireu quin goig fèiem tots junts!

Si voleu poder mirar el vídeo del conte en aquest ENLLAÇ.

CAMINADA DIA DE L’ACTIVITAT FISICA

SARA30/04/24  

El divendres dia 21 d’abril, vam anar a Mollerussa a fer la caminada pel dia de l’activitat física. A part de la nostra escola, hi havia més gent d’altres escoles i entitats.

Vam caminar fins al primer pont de la banqueta. Quan vam arribar al parc ens van donar pa amb xocolata.  Vam poder ballar  i després vam pujar cap  l’escola. Va ser un matí ple d’energia!

 

Activitats menjador (abril)

ARNAU30/04/24  

Durant aquest mes hem participat a l’activitat que ens ha proposat Colechef “El millor de cada casa” per conèixer la nostra ciutat. També hem fet activitats relacionades amb les fruites, decoració de Sant Jordi i hem gaudit d’estones de jocs i activitat física.
Llegeix més»

Cal regar?

Sònia30/04/24  

Hola famílies!!

Cal regar? és el nom del nostre últim projecte que hem fet a l’aula. Resulta que tenim un palot conreat amb caps blancs, maduixes i més coses. El cas és que no sabem mai si la terra està prou molla o no. Per tant, per no haver de fer un forat amb les mans a risc de fer malbé alguna arrel, vam decidir que faríem un dispositiu que ens marqués si calia regar o no.

El dispositiu l’hem fet amb micro:bit, i li hem fet un programa. Aquest programa funciona de la següent manera:

  1. Envia una senyal per un cable a través d’uns filferros clavats a la terra.
  2. Rep la senyal per un altre cable a través d’un altre filferro clavat a la terra.

Llavors, si la terra està humida ens surt a la pantalla de la micro:bit el número 1 que significa que no cal regar però si ens surt el 0 significa que no hi ha gens d’humitat i cal que hi fem una regadeta.

Mireu tot el procés! -FOTOS- 🙂

Activitats TAPSD

VANESSA25/04/24  

Des de fa uns anys col·laborem amb els estudiants de TAPSD (Tècnic en Atenció a Persones en Situació de Dependència) que cursen els seus estudis a l’IES Mollerussa. Realitzen activitats per al nostre alumnat que els hi agraden molt. Us volen ensenyar algunes d’elles.

Pintem amb roses

Andrea Asensio25/04/24  

Aquest dimarts 23 d’abril, per celebrar la festa de Sant Jordi i vinculant-ho amb el projecte interdisciplinar d’aquest any, LandArt, hem aprofitat per experimentar i pintar amb roses.
Hem agafat pètals de roses vermelles, hem experimentat amb l’olor i el tacte i després els hem ficat en diferents safates. En cada safata hem afegit alcohol per treure el seu pigment i poder pintar amb ells en un mural vertical que hem penjat al pati interior de l’escola.
Ho hem gaudit molt i ens ha quedat un mural ben bonic.

El conte de Sant Jordi del Siloé

Núria Lendínez23/04/24  

Estem contentes i contents de poder presentar-vos l’estrena del curt del conte de Sant Jordi!

Aquest projecte ha estat elaborat per tot l’alumnat de l’escola des del taller sensorial. La podem classificar com activitat STEAM donat que:

  • Des de ciència hem escollir per les seves propietats, quin era el material més adient per elaborar els diferents accessoris necessaris per l’atrezzo.
  • Des de tecnologia hem escollit les eines necessàries per a cada activitat i hem après a utilitzar-les. També ens hem introduït a la utilització de la càmera fotogràfica i de vídeo.
  • Des d’enginyeria hem pensat quina era la seqüència dels passos a seguir per desenvolupar en ordre les tasques.
  •  Des d’arts hem après a dissenyar els diferents elements que hem utilitzat al gust de tots.
  • Des de les matemàtiques hem treballat diferents aspectes, tals com la numeració, la geometria, la mesura, etc.

Esperem que us agradi tant com a nosaltres! Feliç diada de Sant Jordi!

Cliqueu en aquest ENLLAÇ per visualitzar-ho.