A l’aula d’Audició i Llenguatge treballem a partir del joc, materials visuals i  activitats manipulatives, potenciant situacions significatives pels alumnes.

Utilitzem pictogrames, Sistemes Augmentatius i Alternatius de Comunicació (SAAC) i llengua de signes, adaptant-nos a les necessitats dels infants per a que puguin expressar millor el que pensen, senten o necessiten. Comunicar no és només parlar. És poder triar, demanar ajuda, anticipar què passarà, regular-se, compartir una idea…

Aquests mesos de fredor hem treballat a l’aula de logopèdia vocabulari relacionat amb aquesta estació màgica: l’hivern.

L’alumnat ha gaudit amb materials manipulatius, mentre reconeixien peces de vestir típiques de l’hivern, disfressaven ninots de neu, jugaven amb contes i exploraven altres recursos visuals que els han permès aprendre de manera divertida i entretinguda!

Ens fascina veure com els nens i nenes es motiven i es poden expressar lliurement, compartint les seves descobertes amb entusiasme, mentre incorporen de manera natural noves paraules al seu vocabulari diari. Aquest procés de creixement i aprenentatge els permet connectar més profundament amb el món que els envolta.

A l’aula de logopèdia hem treballat la creació de frases amb diferents suports.

S’observa que hi ha nens que necessiten un suport més tangible i una estructura de colors segons la categoria gramatical de la paraula, i d’altres que fan servir les noves tecnologies.

Els alumnes de logopèdia us volem mostrar com experimentem i treballem el grafisme amb pa ratllat.

Hem tornat de vacances, ens hem retrobat als nostres alumnes i hem conegut de nous.

Aquí teniu un recull del primer mes.