anglès | Escola Gaspar de Portolà

What’s up in the jungle?

Cicle Mitjà12/12/23

Els nens i nenes de tercer de l’escola han donat per acabada la primera situació d’aprenentatge d’anglès: What’s up in the jungle?.

Primer, es va introduir la temàtica a través del llibre Giraffes can’t dance i van voler investigar què hi ha a la jungla.

Així doncs, l’alumnat va posar fil a l’agulla i, després de seleccionar alguns dels animals que apareixien al llibre, van començar a aprendre vocabulari relacionat amb els animals, les parts del cos i alguns adjectius per poder-los descriure a través de diferents activitats, jocs, racons, lectures, vídeos…

D’aquesta manera, quan ja van tenir suficient coneixement de la temàtica, van editar el producte final del projecte: unes endevinalles sobre els animals de la jungal treballats. Finalment, ho van exposar davant de la classe.

En el següent vídeo podeu veure aquestes meravelloses endevinalles.

RIDDLES

Sereu capaces i capaços d’endevinar els diferents animals?

Let’s help save endangered animals!

Cicle Mitjà11/12/23

Els nens i nenes de quart de l’escola han donat per acabada la primera situació d’aprenentatge d’anglès: How can we help save endangered animals?.

Primer, es va introduir la temàtica a través d’un pòster de la World Wildlife Fund (WWF). És una organització mundial que ajuda a protegir els animals en perill d’extinció. En aquest pòster els hi demanaven si podien fer visible aquest fet tant important a la ciutadania a través de la realització d’infografies digitals.

Així doncs, l’alumnat va posar fil a l’agulla i, després de seleccionar alguns dels animals a partir de la pàgina web de la WWF, van començar a aprendre vocabulari relacionat amb els animals, les parts del cos, les accions que poden fer i com ajudar-los a través de diferents activitats, vídeos, jocs, lectures i racons.

D’aquesta manera, quan ja van tenir suficient coneixement de la temàtica, van editar unes infografies amb l’eina digital Canva, amb les què van explicar les característiques dels diferents animals en perill d’extinció i com poder-los ajudar.

Finalment, ho van exposar davant de la classe i van tenir la meravellosa idea de penjar-ho a Internet per poder arribar a més gent. Així que…en els següents enllaços trobareu aquestes infografies tant originals i interessants!

Infografies 4tA

Infografies 4tB

Us hi animeu? Do we help them?

L’Escola Gaspar de Portolà celebra un English Day exitós!

admin09/06/23

El passat 6 de juny a l’Escola Gaspar de Portolà es va celebrar la segona edició de l’English Day. L’objectiu de la celebració d’aquesta jornada és que l’alumnat es familiaritzi amb la llengua i perdre la vergonya utilitzant-la davant dels companys i companyes, fent jocs, cançons, balls i altres dinàmiques en anglès. El projecte transversal de l’escola, l’espai, va servir com a fil conductor per aprofundir en el tema en tots els nivells educatius.

Els i les alumnes de 6è es van encarregar d’organitzar i dur a terme les diferents propostes, explicant-les en anglès i ajudant als infants més petits a participar i gaudir d’aquesta diada.

Es van crear 28 tallers: 14 encarats als i les alumnes més grans (de segon curs a cinquè) i 14 més per als més petits (Educació i primer).

Com a activitat de cloenda, tot l’alumnat de l’escola es va reunir al pati per ballar la coreografia treballada en un dels tallers, amb la cançó “Sky full of stars” de Coldplay.

Així doncs, va ser una jornada molt divertida tant per als infants més petits com per als més grans. Els somriures i les rialles van omplir l’ambient durant tot el dia, mentre tothom participava activament en la immersió de la llengua anglesa.

A continuació podeu visualitzar les fotografies d’aquest dia.

Finalitzem els projectes d’anglès del 1rT!

Cicle Mitjà18/01/23

Els nens i nenes de cicle mitjà han donat per finalitzats els projectes d’anglès del primer trimestre. La darrera setmana es van acabar de dissenyar els productes finals del segon projecte i es van fer les pertinents exposicions.

L’alumnat de tercer va crear un tríptic de Balaguer per poder informar sobre els diferents llocs i tradicions de la ciutat, mentre que els i les de quart van crear un mapa interactiu explicant paisatges d’algunes comarques de Catalunya fent servir l’eina digital MapHub.

Tant a tercer com a quart, ens ho hem passat d’allò més bé! Hem treballat les diferents habilitats comunicatives a partir de cançons, jocs, activitats en racons, ús dels chromebooks i aplicacions digitals.